聚焦云端,共探综合实践活动实施策略

——邓本莲工作室学员参加重庆市普通高中综合实践活动培训

2022年3月21日，由重庆市教委主办，重庆出版社承办的“重庆市普通高中新课标新教材（综合实践活动）专题培训”在智播云平台拉开序幕。邓本莲名师工作室全体学员参加了此次培训。

2022年3月21日上午，重庆市西南大学附中的副校长、正高级教师黄仕友给全体学员做了题为《对综合实践活动的再认识》专题讲座。黄校长首先从知网、百度等大数据中给大家分析了从开设综合实践活动以来，广大教育研究者和教师对综合实践活动的关注趋势、关注点的变化和综合实践活动实施的现状。他梳理了孔子、柏拉图、卢梭、杜威等教育家的教育思想和综合实践活动的重要文件，让我们明确了综合实践活动的理论基础，了解了综合实践活动的演进历程和独特的育人价值。

接着，黄校长基于个人经验，向我们介绍了教师层面如何实施综合实践活动。他指出，开展综合实践活动过程，就是学生发现问题、解决问题的过程，教师要引导学生从真实的问题情境中发现问题，对问题情境做理性的思考，将问题上升为主题、课题，制定计划，用多种方式按照计划实施，总结成果，引导反思。学校又该怎样实施综合实践活动呢？黄校长认为，一是要让综合实践活动“化”起来，即让综合实践活动系统化、课程化、课改化、专业化；二是让综合实践活动“合”起来，与比赛、竞赛结合起来，与学科教学融合起来，与社会实践、社区服务联合起来，与研学旅行、假期实践作业整合起来；三是让综合实践活动“讲”起来；四是让综合实践活动“做”起来；五是让综合实践活动“创”起来。

2022年3月21日下午，重庆市教育科学研究院曹雷老师给我们带来的讲座是《综合实践活动与科学、劳动、stem课程、创客的关系》。曹老师首先从中美学生的最大差异谈起，他从差异中分析了我国综合实践活动发展的现状。他认为产生这种现状的原因主要是观念上受到“学而优则仕”的影响，缺少且不重视实践性课程。接着，曹老师给我们介绍了综合实践活动的四大领域“考察探究、社会服务、设计制作、职业体验”相关联的学习方式。他详细给我们阐释了“研究性（探究式）学习、设计式学习、体验式学习”的学习模式、学习流程和操作方法。曹老师还利用重庆市赛课活动中的优秀案例《舌尖上的数字密码》《打开创意的大门》，分析了综合实践活动的课堂教学策略。

黄校长和曹老师两位专家始终围绕学员的真实需求，从真实问题和实践案例中为学员们开展综合实践活动提供了实用、精准的技术支持。

学不已，悟而行！专家们渊博的知识、生动的案例、深入浅出的讲解，冲击着我们的大脑，引起我们的反思与共鸣，让我们醍醐灌顶，受益匪浅。我们将在以后的工作中学而思，悟而行！

邓本莲

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