研读新教材  建构新课堂

——赵祖莉工作室学员参加安岳、大足新教材协同培训活动第1期简报

为加快推动成渝地区双城经济圈建设，提升工作室学员专业素养，2022年3月30日，大足区小学科学赵祖莉工作室学员参加了由重庆市大足区教师进修学校与四川省安岳教师进修学校联合举办的2022年春季小学科学教研活动暨新教材协同培训活动。活动由工作室主持人赵祖莉主持。

活动现场，主讲教师就五年级下册生命科学领域《探秘生物体的基本结构》《微生物》两个单元教材进行解读。大足区教师进修学校小学科学兼职教研员、大足区小学骨干教师、龙岗一小科学教师蒋湛基于龙岗一小“4C+养正”课程理念，以项目式学习为载体，就如何在科学课堂上培养“感知敏锐、观察精细、专注持久、识记快捷、深思多谋、想象丰富、精于概括、擅长表达”等科学学科的核心素养提供了思路和实践策略。并结合自身教学实际对从本单元学生必备的核心素养、本单元科学大概念的凝练等四个方面对《探秘生物体基本结构》这一部分教学内容进行了解析。

龙岗一小科学教师刘根宏从单元整体设计、每一课时教学目标及教学要求对《微生物》单元进行了分析，分享了本单元实验教学的重点提示，并结合我们身处新冠疫情时代，从传染病的传染特点入手，交流了对传染病防控措施的教学方法。大足区科学骨干教师、龙岗一小陈韦宏，重庆市科学骨干教师刁贞彬两位老师结合自身教学经验和对新教材新理念的理解和感悟就显微镜的使用和教学中需要注意的事项做了精彩发言。科学教研员赵祖莉针对一二单元，从新旧教材对比、科学探究活动怎样才能更细更实、教学设计时怎样对应课标、科学探究活动的开展等方面提出了指导性意见。

通过现场和线上的交流与互动，大家认为本次学习活动为在“双减”背景下小学科学课堂教学模式变革和学习方式的改变提供了思路、方法和生动实践。

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