他山之石  可以攻玉

——大足区袁位名校长工作室赴中敖小学考察学习

2022年6月2日，大足区袁位名校长工作室全体学员在主持人袁位校长带领下前往大足区中敖小学进行考察学习，实地感受该校的办学思想、办学理念等校园文化建设，学习和交流学校落实“双减”政策、深化课程改革的推进情况及先进经验。

活动共有四个阶段。第一阶段由大足区中敖小学李玲校长带领大家参观中敖小学，漫步“龙腾大道”，遥望“斗碗山”，感受“鳌溪书院”的悠久历史，体会“向下扎根、向上开花”的育人理念，在“教育的时光院子”里，聆听李玲校长对学校校风、校训、办学目标、办学成果的介绍，共同回顾中敖小学的昨天、了解中敖小学的今天、期待中敖小学的明天。

第二阶段是学员研讨。首先是汇报环节，由中敖小学李玲校长以《基于学生成长需要的溪源文化课程构建》为题介绍学校课程建设情况。双减背景下鳌溪孩童需要什么样的课程？李校长从课程理解、课程构建、课程实施、课程思考四个方面分享了学校的课程建构经验。在上级相关政策的引领下，学校依托溪源非物质文化遗产，坚守“天地皆课堂”的课程理念，构建了溪光课程、溪美课程、溪动课程，创办了乡村少年宫，倾力打造校园名片，竭力在改革创新中实现学校及教育的高质量发展。

分享环节由三位学员分别结合自身所在学校的“双减”工作和课改经验进行交流。

大足中学校长助理朱德嫕作了题为《“双措并举”，落实双减，育“五美”学子》的交流发言，她从学校的开局谋划完善措施、有序推进双措并举出发，介绍了足中的“双减”工作开展情况。足中一方面重视教师专业素养提升和课堂效率提高，以促进学生课外负担的减轻；另一方面大力支持和丰富课外活动，多途径并举五育，力争培养“五美”学子。

西禅小学薛勇校长以《精准“减负”，让孩子向美生长》为主题做了分享交流。他对学校的“五项管理”和“劳动育人”两方面的重要举措做了详细介绍。西禅小学在“五项管理”中重引导、重协同、重监管、重统筹、重落实，在“劳动育人”中有统筹、有规划、有实践、有提炼、有评价，有效促进了学校“双减”工作的开展。

昌州小学副校长蓝华娟站在教师专业发展的角度，作了题为《聚焦教师专业发展，推动深化课程改革》的分享交流。她对在“双减”政策背景下，教师专业发展面临的新要求和挑战、现状及问题、发展路径等方面提出了自己的认识和思考。她指出，在课改的浪潮中，在“双减”政策的推动下，教师必须积极行动起来，找寻发展方向，更新教育理念。

第三阶段是课堂观摩学习。工作室成员深入课堂，现场观摩了中敖小学的课后延时服务。学校成立了“乡村少年宫”，课程丰富多彩，跆拳道、舞蹈课、音乐课、烘焙课、梅丝拳、刺绣课、阅读欣赏、手工美术、舞龙表演……最有特色的是非物质文化遗产“鳌乡火龙”的传承，舞龙队的孩子们脸上洋溢着幸福的微笑，欢快地跑动着、穿梭着、挥舞着，将“鳌乡火龙”舞得虎虎生威，地方文化，特色育人，这一份传承充分体现了学校课程打造的用情用心。

最后，工作室主持人、大足区教师进修学校袁位校长作了题为《提高校长领导力，开创学校管理新局面》的专题讲座。他指出，校长是一所学校的引擎，作为学校的领导者、教育者和管理者，其领导力尤为重要。袁校长旁征博引，用发人深省的教育故事，鲜活生动的教育案例，闻名全国的人物事迹，精辟简洁的经验总结，深入浅出地诠释了作为一名出色的校长所必需的四大领导力及其影响因素，他希望学员们能认识到领导力的重要性，弥补短板，发挥长处，勤于研究，善于经营，追求卓越，不断提升自己的教育境界和领导力。

借他校发展之方，习优化管理之法，本次考察学习，内容丰实，学习落实，收获充实。工作室成员分享了课改成果，交流了管理经验，学习了管理新知，对落实“双减”政策的感受更为直观，对深化课程改革的理解更为深入，更加明确了自身发展的方向，坚定了开创学校管理新局面的信心。全体学员表示，将更新工作理念，拓宽工作思路，狠抓工作落实，努力办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！