聚焦课堂提质量 送教到校促发展
——大足区好老师培养工程袁位名校长工作室送教大足三小
五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。为践行新课标理念，提高新课堂效率，协同促进学校内涵发展， 充分发挥工作室的示范引领作用，2023 年 5 月 6 日，在区进修校袁位校长的带领下，大足区袁位名校长工作室团队到大足区第三小学开展送教活动。工作室全体成员、送教教师及大足三小三四年级语数教师等参加了此次活动。
一、鲤鱼灯舞展特色，民俗文化润童心
在大足区第三小学书记、校长欧国富带领下，袁位名校长工作室全体成员及送教教师参观了优美的校园。一入校园，大家便欣赏到了学校的特色课程成果展示——鲤鱼灯舞，随后大家又参观了学校的各大教学功能室，观摩了大课间的绳操、跑操、集体校园舞等，充分感受到了大足三小的特色民俗文化及其用民俗文化浸润孩子幸福童年的育人理念。
二、春风十里送馨香 名师送教展风采
工作室送教课堂精彩纷呈，分别是由城南东序小学李永春老师带来的四年级语文课《巨人的花园》、昌州小学沈兰老师带来的四年级数学课《小数的初步认识》。李老师的课堂由激趣导入，生动有趣、感染力强，为大家展示了一幅优美的花园画卷；沈老师的课堂匠心独具，行云流水的设计、亲切友好的语言、别出心裁的板书，让大家印象深刻。两位老师都特别关注学生的课堂表现，注重课堂生成，真正做到了使新课标落地，让学生的核心素养得以发展，听课教师很受启发！
三、教师互评重分享，专家引领促成长
在工作室学员、大足中学副校长黄发进的主持下，座谈交流会在至善楼三楼会议室拉开帷幕。
李永春老师、沈兰老师交流了自己的教学思路和设计意图，并针对自己的课堂呈现进行了自我评价和课后反思。
工作室学员、共青希望小学苏丽君校长对李永春老师的语文展示课《巨人的花园》进行了点评。她认为，李永春老师通过回顾文本、抓住关键词、将画面形象化等，逐步引导学生入情入境的体悟课文内容，师生在互动中进行多维度的思辨学习，呈现了一堂非常精彩的阅读指导课！
工作室学员、昌州小学蓝华娟副校长对沈兰老师的数学展示课《小数的初步认识》进行了点评。她认为，沈老师创设学生熟悉的拆红包的真实情境进行激趣导入，体现了新课程理念下的教学与生活的紧密联系，沈老师注重学生数感等核心素养的培养，教学活动环环相扣，层层深入，整堂课的教学设计巧妙有梯度，激发了学生的学习积极性。
大足区第三小学欧国富校长做了题为《用民俗文化浸润孩子幸福童年》的发言，他就学校办学历史、办学理念、师资建设、教育教学等情况进行了详细介绍，从“党建队”“教研科研”“特色发展”“德育建设”“安全后勤”等方面进行了详细介绍。
工作室学员、团结小学蒋静校长作了题为《四项举措践行新课标》的交流发言。她介绍了团结小学的总体情况，并从四个方面对学校践行新课标的举措进行了阐述：一是学习新课标，以新理念引领教师思想；二是践行新课标，以新的评价体系转变教学行为，三是在日常教学管理中下功夫，提高课堂效益；四是在教研教改中找方向，深化教育改革。
工作室学员、双塔中学罗清春副校长以《规范课堂管理， 向课堂要质量》为主题作了交流发言。他分享了学校在追求高质量教学中的工作思路和举措，从三方面对工作举措进行了介绍：一是分析研判生源质量；二是严格执行课程、课时计划；三是通过抓实三环节，做到五到位，切实规范课堂教学管理。
最后，工作室主持人、大足区教师进修学校袁位校长做总结讲话。
袁校长对大足三小的办学成效和文化特色给予高度评价，号召工作室学员学习借鉴。并围绕“践行新课标理念提高课堂教学效益”活动主题，提出打造一堂有效课、高效课要坚持好“五项原则”：第一，启发性原则。有技巧地设置具体问题，利用问题进行启发和引导，促进学生思考和讨论。第二，双向互动原则。教师时刻关注学生需求，循序渐进地引导学生，使其积极参与课堂学习。第三，分层达标原则。结合不同的学生需求，实施差异化教学。第四，多元性原则。给予学生多重选择机会，让师生在互动交流中实现优势互补。第五，和谐性原则。师生要互相尊重、和谐相处，形成教学相长的教学生态。
袁校长指出教师在课堂中应当注意“十个方面”：1.教师仪表端正，教态亲切自然；2. 新课温故到位，导入自然有趣；3.语言表达顺畅，普通话标准有情感；4.重难点讲练突出，重视知识建构；5.信息技术与教学深度融合，辅助教学得当；6.学为主体教为主导，启发诱导学思结合；7.课堂气氛活跃，教学收放恰当；8.课堂中的“六种状态”要良好，包括注意状态、参与状态、交流状态、思维状态、情绪状态、生成状态；9.板书工整，可视性强，板书内容的主副区分布合理；10.时间分布合理。
真情送教促发展，见贤思齐共提升。此次以“互助交流，共同发展”为目的的送教活动，搭建了区级交流学习平台，有效践行了新课标理念，协同构建了高效课堂，促进了学员办学理念优化提升，充分发挥了名校长工作室的示范、引领、辐射作用，推动课堂“减负增效”真正落地，为促进大足教育高质量发展贡献了力量。
|
