百花渐开风渐暖  正是读书好时节

        ——初中语文张庆名师工作室开展读书交流活动

正值春暖花开季，又逢世界读书日，4月24日，大足区初中语文张庆名师工作室秉承“勤学笃行，以文育人”的理念，齐聚一堂，在区进修校二会议室开展了一场别开生面的读书交流活动。

首先，阳星老师以《给教师的36条建议》为蓝本，结合自己的教育实践经验，为成员们带来了一场生动而深刻的分享。她用丰富的案例，从如何开好第一次家长会，到如何消除学生的抵触情绪，展示了教育中的每一个“第一次”中蕴含着的教育用心。

接着，陈远秀老师分享了《中学语文教学参考》中关于对陶渊明《桃花源记》的解读以及托物言志的写作手法。她认为陶渊明所描绘的理想社会虽然只是一个虚构的乌托邦，但却充满了对人性、社会和自然的深刻洞察和独特理解。引导大家深入理解陶渊明的创作思想，感受其笔下的理想社会与人生追求。

余晓庆老师带来的是《被讨厌的勇气》中的“课题分离”和“否定赏罚教育”理念，为大家提供了新的教育视角。她认为，老师需要学会将教育与学生的个人课题分离，同时摒弃过时的赏罚教育方式，以更加科学、人性化的方式引导学生成长。

张庆老师分享了于漪老师的《语文课要上得一清如水》，让大家明白了“一清如水”意味着教学目标和内容的明确与清晰，也代表着教学过程的纯净与无杂质，还强调了语文教学的深度。同时，张老师领学了教育部部长怀进鹏答记者问提出的“新质生产力”“素质教育”“人工智能”等概念。给大家指出了未来教育的发展方向。大家表示，要紧跟时代步伐，不断更新教育理念，利用新技术推动教育创新。

百花渐开风渐暖，正是读书好时节。张庆名师工作室将继续坚持“培养有情怀、有水平、有温度的初中语文教师团队”的目标，定期举办各类学习交流活动，为成员们提供更多的学习机会和发展空间。同时，也将积极探索创新教育理念和教育方法，为初中语文教育事业的发展贡献自己的力量。

（撰稿：余晓庆）