育人守初心 书香沁芳华

——大足区黄晓兰名师工作室开展2024-2025学年度

第一、第二次读书分享暨课题研讨会

为进一步提高阅读效率、促进交流，大足区黄晓兰名师工作室分别于2024年10月12日、10月25日开展了2024-2025学年度的第一次、第二次读书分享暨课题研讨会。会议由工作室主持人黄晓兰老师主持，工作室全体成员参加。

黄晓兰、邓艳君两位老师分别领学《学前儿童健康学习与发展核心经验》第七章情绪管理能力中的第二节——学前儿童情绪管理能力的发展和第三节——促进学前儿童积极情绪发展的教育策略。黄老师以其深厚的专业知识和丰富的实践经验，详细解读了学前儿童情绪管理能力的发展阶段、特点以及教育策略。她指出，情绪管理能力是幼儿健康成长的重要组成部分，对于幼儿的社会适应、人际交往以及心理健康具有深远的影响。邓艳君老师详细介绍了积极情绪对幼儿身心发展的重要性，并分享了多种促进幼儿积极情绪发展的教育策略，包括环境创设、师幼互动、家园合作等。她强调，通过营造温馨、和谐的教育环境，以及积极、正面的师幼互动，可以有效激发幼儿的积极情绪，促进其健康成长。

在交流发言环节中，工作室学员孙凌云、文川、罗永红、杨阳四位老师分别结合自己的工作实践，分享如何在日常教学中观察、识别并引导幼儿正确表达和管理自己的情绪；深入剖析学前儿童情绪管理能力发展的心理学基础，分享国内外关于幼儿情绪教育的最新研究成果，并通过生动的案例，展示了情绪管理教育在幼儿日常生活中的实际应用，为学员们提供了宝贵的实践经验；并从家园合作的角度出发，探讨如何与家长携手共同促进幼儿积极情绪的发展，分享与家长沟通的技巧、家园共育活动的组织形式以及家长参与幼儿情绪教育的有效途径。

两次线上读书分享会不仅加深了学员们对学前儿童情绪管理能力的理解，也为大家提供了丰富的教育策略和实践案例。黄晓兰老师对学员们的积极参与和深入思考给予了高度评价，对工作室承担的区级课题作了进一步的细化安排，并鼓励大家继续深化学习，不断探索和实践，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。