共研共进  赋能成长

——大足区李晓黎中学数学正高级教师工作室教研活动纪实

为深化课程改革，落实新课标理念，聚焦数学核心素养与课堂教学实践，促进教师专业发展，重庆市大足区教育学会中学数学教学专业委员会于2025年3月20日在重庆市大足中学昌州校区学术报告厅成功举办了2025年中学数学专委会学术研讨活动暨李晓黎中学数学正高级教师工作室教研活动。本次活动由大足区教育学会中学数学教学专业委员会主办，李晓黎中学数学正高级教师工作室协办，重庆市大足中学承办，重庆市部分教研员、大足区中学数学专委会会员及李晓黎中学数学正高级教师工作室学员参加了此次活动。活动分为课堂观摩与评课交流、专家讲座及学术交流活动等环节。

　　一、课堂观摩与评课交流

　　在课堂观摩环节，大足中学彭玉霞老师和大足城南中学李成老师分别执教了高一数学必修二《6.2.4向量的数量积》的研讨课。两位教师以扎实的教学功底和创新的教学设计，充分展现了新课标理念下的课堂教学实践。课后，参会教师围绕课堂设计、教学实施及学生反馈展开了深入的评课交流，共同探讨如何更好地落实核心素养培养目标。工作室学员积极参与评课，分享了各自的教学思考与实践经验。

　　二、专家讲座

　　重庆市教科院中学数学教研员熊丙章博士以《从问题到课题：数学教师科研能力提升路径分析》为题，结合自身研究经验，从课题申请书撰写误区和申报技巧两个方面详细阐述了数学教师如何从教学实践中发现问题、提炼课题，并通过科研提升专业能力。讲座内容深入浅出，为工作室学员及参会教师提供了科研能力提升的实践路径和方法指导。

　　三、学术交流活动

　　在学术交流环节，参会教师围绕新课标实施、核心素养培养及课堂教学创新等主题展开了热烈讨论。工作室学员结合自身教学实践，分享了在课堂教学、课题研究及专业成长中的经验与困惑，并就当前数学教学中的热点问题进行了深入探讨。通过交流，学员们进一步明确了专业发展方向，增强了科研意识和实践能力。

　　四、活动总结

　　活动最后，中学数学教研员、大足区中学数学专委会理事长、中学数学正高级教师工作室主持人李晓黎高度评价了本次活动的意义和成效，并对全体会员和工作室学员提出三点期望：一是深耕学习，内化专家智慧。二是聚焦课堂，勇于突破创新。三是强化协作，凝聚团队力量。

本次教研活动为工作室学员搭建了一个高水平的交流平台，不仅促进了学员专业能力的提升，也为进一步深化课程改革、落实新课标理念提供了有力支持。工作室主持人李晓黎老师表示，未来将继续以工作室为平台，聚焦课堂教学创新与教师专业发展，推动学员在教育教学实践中不断成长，为全区数学教育高质量发展贡献力量。

（供稿：李晓黎、陈小松）