名师送教绽芳华  携手共进促成长

——大足区小学数学胡蓉名师工作室第13期简报

2025年3月25日，春意盎然，大足区胡蓉名师工作室走进金山小学，成功开展了"送教到校"教研活动。本次活动以"名师送教绽芳华，携手共进促成长"为主题，通过示范课展示、经验分享和专题研讨，为金山小学数学教师带来了一场教学盛宴。

首先，大足区小学数学胡蓉名师工作室的刘洪和杨望两位老师分别以新课堂贯穿整节课，教学思路清晰，教学重难点突出。以学生为主体，重视学生数学思维的训练和培养，运用多媒体和丰富的教具，引导孩子自主探究，发现问题，解决问题，呈现了两节成功且各具特色的数学课。刘洪老师执教的《图形运动（三）》以生动有趣的教学设计，引导学生探索图形的旋转奥秘。课堂中，学生们积极思考，在实践体验中深化对图形运动的理解。利用小组合作探究学习的方式，体现学生的主体地位。让学生充分经历知识形成的过程，教师引导到位，课堂气氛活跃，为我们呈现了一节生动活泼的示范课。杨望老师执教的《曹冲称象的故事》以学生为主体，给予学生充分的自主探究空间，巧妙地将数学思维融入历史故事，通过问题驱动，培养学生的逻辑推理能力。学生们在趣味盎然的课堂中，感受数学与生活的紧密联系。体现了新课改的要求，培养了学生的核心素养。

学术交流会活动在分管教学副校长廖文清热情洋溢的开场主持中拉开帷幕。廖校长首先介绍了本次活动的背景意义，并对名师工作室的到来表示热烈欢迎。随后，金山小学苏丽君校长致欢迎辞，苏校长深情表示：“名师工作室的到来犹如春风送暖，为我校数学教研注入了新的活力。相信通过这样的专业引领，必将有效促进我校教师的专业成长。”苏校长还特别感谢区进修校和工作室对学校工作的支持，期待建立长期帮扶机制。龙水一小兰立老师带来《立足数学课堂提高教学质量》经验交流，她的教育理念是：数学教学不应只追求考试分数，要从培养学生学习能力、提升思维、保护学习兴趣等多方面入手，以高要求约束自己，真正了解学生。她强调在实际教学中教师需以学生为主体，充分了解学生，备课时针对不同学生的接受能力做好准备，并在课堂上关注每个孩子的发展。大足区教师进修学校初教室主任、小学数学教研员、胡蓉名师工作室主持人胡蓉以《小学数学命题设计的思考》作了专题讲座。胡主任结合自身教研经验，围绕小学数学命题设计，从关注关键能力、强化知识本质等六个方面展开探讨，旨在推动教师转变命题观念，提升教学质量。

此次送教活动是磨炼工作室学员教学实践的好机遇，学员们与金山小学数学教师互动交流，有效促进了教师们专业成长。

                   （胡蓉  刘洪）