聚焦学科建设前沿  共创课堂改革新篇

——赵祖莉工作室受邀参加全国学科教育联盟第四届年会地理专题现场展示

2025年5月9～10日，全国学科教育联盟第四届年会暨“学科教育学”学科建设理论研讨与实践改革论坛在西南大学、西南大学附属中学、西南大学附属小学盛大举行。大足区小学科学赵祖莉名师工作室受邀此次盛会，向来自全国各地的教育专家、学者以及一线教育工作者学习学科教育的前沿理论，探索教学实践改革。

本次论坛设置了主题报告、专题研讨、现场课展示、教学研讨等环节，线上线下同步直播。深圳大学靳玉乐教授、东北师范大学李广教授、北京师范大学裴娣娜教授等众多权威教育专家做主题报告。在主题报告中，各位专家深入剖析了当前学科教育学的发展趋势，从宏观政策解读到微观教学方法创新，为参会者带来了一场思想盛宴。专题研讨围绕学科建设中的关键问题展开，如统筹构建学科教育学的理论体系、我国学科教育论课程的历史发展和现实逻辑等。

大足区小学科学名师工作室主持人赵祖莉受邀参加全国学科教育联盟第四届年会做现场课展示，并与初中、高中、大学的教师共同开展小、初、高各学段一体化地理专题课例研讨。赵祖莉以《美“石”密码》为主题展示跨学科教学设计，从真实问题“挑选一块适合雕刻的岩石”出发，引导学生“观察——实践——思考”，认识不同岩石的特征，充分展示了重庆市科学学科对思维型教学理论的实践，尤其是在利用本地资源开展科学观察课堂教学方面的创新举措，引起了与会者的广泛关注。

四川省成都市双流区的地理教研员刘冕老师认为，赵祖莉老师的课例以“大足石刻”导入，既引导学生在实践探究中学习了科学知识，又有效的融入了传统文化和石雕技艺传承，实现了知识学习与素养培养的双提升。《地理教育》杂志主编、重庆师范大学地理与旅游专业副教授杨娅娜从“多维激趣，循序渐进；问题驱动，主动探究；直观示范，实践导向；主题鲜明，文化浸润；实证探究，强化认知；思维开放，动态生成”六个方面肯定了这堂课的亮点。她认为这堂课的跨学科融合特色非常鲜明，有效地融合了科学与美术、历史、劳动等等各个领域，是一堂非常精彩的课。

来自成都双流立格实验学校的初中地理老师刘英、西大附中高中地理郭锐分别展示了《光热育棉绿洲织梦》《山水人生》的教学实践案例，为解决地理跨学科教学提供了宝贵的经验借鉴。

下午，华东师范大学教授、博士生导师，中小学国家教材建设重点研究基地主任段玉山以《地理跨学科教学改革路向》为题，对地理跨学科教学概念、优势、落实方式、案例设计以及面临的挑战进行了讲解与分析，为与会人员开阔了视野，指明了努力方向。

通过参与此次全国学科教育联盟第四届年会暨“学科教育学”学科建设理论研讨与实践改革论坛，大足区小学科学赵祖莉名师工作室学员收获颇丰，他们不仅带回了先进的教育理念和教学方法，也进一步提升了工作室在全国小学科学教育领域的影响力。工作室将把此次所学运用到实际教学和教研工作中，推动大足区小学科学教育迈上新台阶。

（供稿人：陈晓  赵祖莉）