大足区小学科学创新成果“蚕丝扇”项目获全国展示奖

  2025年5月28～29日，由中国教育学会科学教育分会和北京桂馨慈善基金会联合主办的“探究未来——第二届科学教育支持计划展示活动”在江苏省苏州市吴江区杨嘉墀实验学校成功举行。

本次活动以“改革创新的科学教育研究与教学”为主题，吸引了来自全国30个省（区、市）的346份项目申报，经过60位科学教育专家、名师的三轮评审，最终评选出11份代表成果获得全国奖励。其中，大足区小学科学赵祖莉名师工作室主持人、大足区小学科学教研员赵祖莉牵头研发的《做一把蚕丝扇：探秘缫丝技艺，品味丝绸文化》项目脱颖而出，成为唯一荣获全国展示成果奖的改革创新科学教学内容成果，并作为六项现场展示成果得到专家高度评价。

创新融合：科学与人文的实践教育

《做一把蚕丝扇》项目立足科学与历史课标，巧妙融合科学探究与人文教育，以“如何制作既美观又富创意的蚕丝扇”为驱动问题，设计了“认识蚕丝扇”“探究缫丝技艺”“设计与改进缫丝工具”“缠丝制扇”“装饰蚕丝扇”“蚕丝扇展”六个核心环节，构建了完整的项目式学习体系。学生在实践中不仅掌握了科学探究方法，还深入体验到传统丝绸文化的魅力，实现了科学素养与文化自信的双提升。

专家认可：传统技艺走向现代课堂的学习重构 

赵祖莉代表工作室在活动中进行了成果汇报，展示了孩子们通过探究扇骨材料特性、创新缫丝工具、动手制作蚕丝扇等实践活动所展现的工程思维和创造力。专家指出，该项目将传统技艺与现代科学教育相结合，为文化传承提供了生动案例，是科学教育改革的一次成功实践。

全国平台：展现科学教育创新力量

科学教育支持计划是面向全国小学科学教育工作者的长期激励项目，旨在推动科学教育教学改革与创新。此次大足区的成果入选，不仅彰显了区域科学教育的创新实力，也为全国科学教育工作者提供了可借鉴的实践经验。活动还邀请了武向平院士、章鼎儿等专家作专题报告，通过“线上+线下”双模式为2万余名教师赋能。

 大足区“蚕丝扇”项目的成功，为科学教育如何融合传统文化、培养学生综合素养提供了新思路。赵祖莉表示，工作室将继续深耕实践教育，探索更多跨学科融合的创新案例，助力科学教育改革迈向新高度。

（撰稿人：邹易岐、赵祖莉）