大足区教育学会中学物理教学专业委员会

关于举办首届中学物理教师教学技能大赛的通知

各会员：

为落实物理新课标和新教材的要求，进一步推动我区中学物理教育改革，我们致力于搭建一个供物理教师学习新知、交流经验的平台，以展示中学物理教育的优秀成果，并促进全区中学物理教师专业素养与教学能力的全面提升，从而确保全区中学物理教育质量的稳步提高。基于此，经研究决定，大足区教育学会中学物理教学专业委员会举办首届中学物理教师教学技能大赛活动。现将有关事宜通知如下：

一、比赛主要内容

中学物理教师四项教学技能展示（创新实验教具、大单元规划方案设计、微课和教学论文），每位教师每项限报一份作品。

二、参赛人员

大足区教育学会中学物理教学专业委员会会员。

三、奖励办法

在上交作品中按比例（4:6）分别评出一等奖、二等奖（注：教学论文查重率超过20%不予评奖），获奖教师由大足区教育学会颁发获奖等级证书。

四、作品格式及要求

（一）创新实验教具

需要填写创新实验教具评比展示申报表（附件1），并将作品实物和申报表在规定时间内送到指定老师处。

（二）大单元教学规划方案设计

1.参赛课题

初中、高中新教材中自选课题。

2.电子文档格式

文档格式为Word 文档，页边距均为2.5cm，正文字体字号为方正仿宋_GBK 4号，行间距为24磅。

具体格式如下：

《XXXX》大单元教学规划方案

一、 单元整体概述

            单元知识结构梳理

            单元重要思想方法

            单元素养目标

            单元课时划分

二、单元学习目标

            认知目标

            技能目标

            体验目标

三、单元构想及实施

            核心活动构想

            课时教学规划

课时	课时目标	教学内容	主要活动	教学资源	评价设计
第1课时
第2课时
……

（三）微课作品

教师用常用软件将讲解的内容摄录成一个视频，视频时间为10min以内（不允许超过10min），MP4格式，以“学校+姓名+课题+（微课）”命名。

（四）论文

论文电子稿统一用Word 97-2003文档编辑，论文电子稿命名格式：论文题目+学校+作者姓名.doc。

页面格式要求如下：

×××××××××（二号宋体字）

重庆市大足区×××中学  王××   139××××××××

提要：×××××××××××××××××××××××××××××××××

××××××××××××××××××××××××××（小四号宋体，100—200 字）

关键词：××××   ××××   ××××（小四号宋体，3—5 个）

正文：××××××××××××××××××××××××××××××××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××

××××××××××××××××××××××× ……

（正文用小四号宋体，文内小标题用小四号黑体；正文行间距为“固定值25磅”，首行缩进2字符；正文中图表加表头并编号；文中标题格式：一级标题用“一、二、三、”，二级标题用“（一）（二）（三）”，三级标题用“1. 2. 3.”。）

参考文献：

[1] 格式一：作者.《文章题目》.《期刊（报纸）名称》，发表时间（年、月）及期数：页码 1—页码 2.

[1]格式二：作者.《书名》.出版社名称，出版时间（年、月）及版数，页码， 页码 1—页码 2。

五、报送要求

1.高中组参赛教师请将大单元规划方案设计、微课和教学论文作品，以及四项教学技能汇总电子表格（见附件2）放到一个文件夹中，以“单位+姓名”命名后进行正常压缩，压缩包于2024年11月20日前发送至邮箱：867504139@qq.com，创新实验教具在2024年11月20日前上交并填好申报表（见附件1）,上交时请与进修校216办公室的赵宗友老师联系，电话13983678685。

2.初中组参赛教师请将大单元规划方案设计、微课和教学论文作品，以及四项教学技能汇总电子表格（见附件2）放到一个文件夹中，以“单位+姓名”命名后进行正常压缩，压缩包于2024年11月20日前发送至邮箱：115096231@qq.com，创新实验教具在2024年11月20日前上交并填好申报表（见附件1），上交时请与进修校208办公室的刘娟老师联系，电话13436096317。

附件：

1.大足区中学物理创新实验教具评比展示申报表

2.大足区首届中学物理教学专业委员会教学技能大赛作品汇总表

     大足区教育学会中学物理教学专业委员会

                              2024年10月28日

    关于举办中学物理教师教学技能大赛的通知

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