重庆市大足区教育学会

关于中学数学教学专业委员会举办数学学科论文及

单元整体教学设计案例评比活动的通知

 

各位会员：

为进一步扎实推进普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）和义务教育课程标准（2022版）的落地实施，深入理解人教版中学数学教材的内容和编排意图，准确把握人教版教材的知识体系和育人功能，提高教师科研能力，经研究决定，举行大足区中学数学学科论文及单元整体教学设计案例评比活动。现将有关事项通知如下：

一、参评对象

大足区中学数学教学专业委员会会员

二、参赛作品要求

（一）论文类

1.论文主题（建议在下列主题中选择）

（1）初中学生数学阅读能力提升研究；

（2）中华优秀传统文化融入高中数学的教学模式构建与实践研究；

（3）基于高中数学新课标的教学评一致性实践研究；

（4）基于核心素养的高中数学课程思政实践研究。

2.论文形式

学术论文、调查报告、行动研究报告等

3.论文要求

（1）论文要围绕普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）或义务教育课程标准（2022版）、新教材，关注改革热点，认真调查研究具体落实的有效办法，提出具有建设性的措施、意见或观点。

（2）论文必须为作者本人原创，严禁抄袭。查重率不得超过20%。引用他人研究成果须注明来源。

（3）本次评选活动不接受已在国家级、市级、区级论文评选中获奖的论文。作为论文的唯一作者或第一作者，每位作者限报1篇。除第一作者外,每篇论文的合作者不超过2人。

（4）作者需提交查重报告，无查重报告的论文，视为不合格，重复率过高不予评奖。

（二）单元教学设计类

    1.内容要求

   初中：2024人教版

   高中：2019人教版

    2.设计要求

（1）每个参评作品要呈现单元的整体分析及具体一课时的详细设计。作品要符合普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）和义务教育课程标准（2022版）要求，要整体分析数学内容本质和学生认知规律，合理整合教学内容，分析主题—单元—课时的数学知识和核心素养主要表现，语言精炼。

（2）单元整体教学设计以文字形式呈现，格式规范，排版美观，图文并茂。设计作品须包括单元内容分析、学情分析、单元教学目标、课时教学目标、课时教学设计等。单元整体分析和具体课时设计为一个文档，作品中不得出现作者姓名和学校名称。

（3）参评作品必须原创，文责自负。严禁抄袭、弄虚作假等学术不端行为。如引用他人研究成果，须在文中标注序号，文末参考文献处注明来源。

（4）作者需提交查重报告，无查重报告的教学设计，视为不合格，重复率过高不予评奖。

三、参赛作品报送要求

（一）参赛作品报送截止时间

2025年3月28日

（二）参赛作品报送方式

1.论文类作品电子版word文档文件名统一命名为“学校+姓名+题目”；单元整体教学设计类作品电子版word文以文件名统一命名为“学校+姓名+题目”。

2.初中报送到电子邮箱849460372@qq.com；

高中报送至电子邮箱：529549338@qq.com。

四、评选与奖励

大足区教育学会邀请专家进行评审，对参赛作品进行公正、公平的评选，以论文类和单元教学设计类分别按4:6比例分设一、二等奖，评选结果将在大足区教育学会官网上公布，并颁发获奖证书。

请各会员积极响应，认真准备，踊跃参赛。

联系人：李晓黎

联系电话：15320360789。 

附件：1.大足区中学数学论文要求

2.大足区中学数学单元整体教学设计案例模板

 

       重庆市大足区教育学会

2025年1月10日