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  深度研读教材  落实思维教学
发布时间:2020/9/18  来源:本站原创

深度研读教材  落实思维教学

——大足区召开2020年秋季小学科学中心教研组扩大会议

 

为推进小学科学学科教育教学工作,促进小学科学教师专业成长,917日,大足区2020年秋季小学科学中心教研组扩大会议在大足区教师进修学校一会议室召开。本次会议由区教师进修学校小学科学教研员赵祖莉主持,大足区小学科学中心教研组成员、市区级骨干教师和三四年级教师代表共26人参加了本次会议。

  

会上,海棠小学科学教师邓平、西禅小学科学教师杨利对三四年级新教材进行了分析,她们对比了新旧教材内容,从课程设置、教学重难点、实验操作以及实施建议等方面进行了详细阐述,与会人员交流了新教材教学过程中的困惑与心得体会。实验小学教师龚兰梳理了四年级上册实验目录并做了简要的讲解,大家对分组、演示实验材料进行了补充与完善。海棠小学教师谢瑾做了题为《实验教学材料准备经验分享》的微讲座,主要从实验材料准备前的小技巧和实验材料准备中的心得两个方面进行介绍。最后,赵祖莉对近期工作进行了安排,并对本次会议进行了总结,她希望大家回校后继续深度研读教材,创造性地使用好实验材料,真正落实好思维教学。

 

本次新教材培训活动,立足课堂教学,精研教材,为一线教师的课堂教学指明了方向,对教师专业成长起到了积极的推动作用,提升了教师们对新教材的理解和思考,相信在全区科学老师的共同努力下,科学课堂一定会有新的突破和提升。

(供稿人:赵祖莉  邹易岐)

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