深度学习  提升素养

——2023年3月教研员分组集中学习简报

为了更好地适应新时代教研工作要求，不断促进教研员理论水平和专业素养的提升，锻造一支有自信、有力量、勇担当的教研队伍，根据学校《教研员每月集中学习的实施方案》（大足进修〔2023〕3号），中教室、办公室、党务办、质监组四个科室于2023年3月20日在区进修校一会议室开展了集中研讨学习，学习由办公室主任张庆主持，四个科室的全体老师参加。

学习分五个部分：

一是学习了习近平总书记在中共第二十次全国代表大会上关于教育的报告。报告指出：我们要充分认识到教育、科技和人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性战略支撑；坚持教育优先发展，科技自立自强，办好人民满意的教育；推动教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会和学习型大国。

二是学习了教育部“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”的文件精神。文件共九个方面，分别是：举旗定向，明确战略方位；登高望远，明确目标任务；系统思维，明确科学方法；挺立主心骨，铸魂育人；对标好青年，立德树人；弘扬新风尚，润心化人；建立常态长效新机制；构建多方联动新体系；塑造智慧赋能新格局。

三是张庆分享了《如何阅读一本书》的读书心得。作为阅读者：首先要明确知道自己是哪一类型的读者；其次要了解阅读的两个状态——技巧型阅读和碎片化阅读；再次要明白阅读的目标并知晓阅读的四个层次（基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读）；最后要弄清楚阅读的三个阶段——归纳一本书的主题，阐释一本书的内容，评论一本书的价值。

四是龙红利分享了《如何做一个幸福的教师》的心得体会。龙主任从“幸福的二十二条”“做一个幸福的教师”和“今天怎么做教师”三个方面与大家作了详尽分享。

五是开展了交流讨论。采用“两两结对”的形式，对近段时间在学习强国上的学习心得体会进行了分组研讨。各科室派出代表进行了展示分享。

本次集中学习，既有理论的高度，也有专业学习的分享，还有大家的深入讨论；内容丰富，形式多样。通过学习，参会教师进一步提高了思想认识，并纷纷表示自己将继续多读书，读好书，努力提高自己的专业，为基层学校服好务。

 （供稿：刘尚秀 刘贵英）