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题号 |
存在的主要问题 |
教学建议 |
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9-10（阅卷组长：周子中） |
第3空失分严重，学生的知识掌握不全面。 |
建议教学时重视学生知识运用能力。 |
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11-12（阅卷组长：熊倩）
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1. 远视眼近视眼成因不是很清楚。
2. 答题不规范。
3. 学生对电功的理解不够。
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1. 老师画图讲解，把凸透镜对光的作用讲透彻。
2. 滑轮组计算强调要考虑摩擦的情况。
3. 教学时加深对电功电能的理解。 |
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13（阅卷组长：刘建文） |
1. 学生语言表述不准确。
2. 很多学生没有动笔。
3. 很多学生认为物体漂浮时，浮力大于重力，弄不清物体的浮沉条件。 |
1. 这种开放性试题要学生放手动笔。
2. 要让学生多训练语言表达能力，文字叙述的准确性。
3. 加强基础知识的复习，知识形式网络化。 |
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14（阅卷组长：胡素芳） |
1. 光线没有画实线，不画箭头。
2. 作图不完善，画一条光线。
3. 螺线管的南北极判断错误。 |
1. 强调作图规范，光线应画实线标箭头。
2. 透镜的三种特殊光线需要加强训练。 |
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15（阅卷组长：陈利勇） |
1. 多数学生对科学探究的方法掌握不透彻。
2. 运用控制变量法和科学推理的方法进行科学探究，对于学生来讲比较困难。 |
注重科学探究的复习，提高学生的科学素养。 |
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16（阅卷组长：李余跃） |
对定义的掌握不够牢，不够准确。 |
重视定义概念的理解与掌握。。
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17（阅卷组长：刘娟） |
审题粗心，答题不规范，逻辑思维不严谨。 |
建强调答题规范，注重实验教学。 |
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18（阅卷组长：张书军） |
1. 学生对做功公式掌握不熟悉，公式中每个物理量的单位不是特别清楚。
2. 代数值时书写不太规范。
3. 在审题能力和计算能力上都有待提高。 |
1. 加强学生计算题的书写规范。
2. 提高学生的审题和计算能力。
3. 再代数值时要注意物理量的单位，切忌乱用单位。 |
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19（阅卷组长：欧邦明） |
1. 功率公式不熟悉，计算出错。
2. 热量公式变形，计算能力较差，甚至不做。 |
1. 激发学生学习物理的兴趣。
2. 强化书写中间过程代单位。 |
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20（阅卷组长：李晓峰） |
基础知识掌握不够，计算公式记不清，乱写不答较多，只有极少数同学能完整做出本题。 |
建议注重教材，注重基础。 |
