题号 |
存在的主要问题 |
教学建议 |
9-10(阅卷组长:周子中) |
第3空失分严重,学生的知识掌握不全面。 |
建议教学时重视学生知识运用能力。 |
11-12(阅卷组长:熊倩)
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1. 远视眼近视眼成因不是很清楚。
2. 答题不规范。
3. 学生对电功的理解不够。
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1. 老师画图讲解,把凸透镜对光的作用讲透彻。
2. 滑轮组计算强调要考虑摩擦的情况。
3. 教学时加深对电功电能的理解。 |
13(阅卷组长:刘建文) |
1. 学生语言表述不准确。
2. 很多学生没有动笔。
3. 很多学生认为物体漂浮时,浮力大于重力,弄不清物体的浮沉条件。 |
1. 这种开放性试题要学生放手动笔。
2. 要让学生多训练语言表达能力,文字叙述的准确性。
3. 加强基础知识的复习,知识形式网络化。 |
14(阅卷组长:胡素芳) |
1. 光线没有画实线,不画箭头。
2. 作图不完善,画一条光线。
3. 螺线管的南北极判断错误。 |
1. 强调作图规范,光线应画实线标箭头。
2. 透镜的三种特殊光线需要加强训练。 |
15(阅卷组长:陈利勇) |
1. 多数学生对科学探究的方法掌握不透彻。
2. 运用控制变量法和科学推理的方法进行科学探究,对于学生来讲比较困难。 |
注重科学探究的复习,提高学生的科学素养。 |
16(阅卷组长:李余跃) |
对定义的掌握不够牢,不够准确。 |
重视定义概念的理解与掌握。。
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17(阅卷组长:刘娟) |
审题粗心,答题不规范,逻辑思维不严谨。 |
建强调答题规范,注重实验教学。 |
18(阅卷组长:张书军) |
1. 学生对做功公式掌握不熟悉,公式中每个物理量的单位不是特别清楚。
2. 代数值时书写不太规范。
3. 在审题能力和计算能力上都有待提高。 |
1. 加强学生计算题的书写规范。
2. 提高学生的审题和计算能力。
3. 再代数值时要注意物理量的单位,切忌乱用单位。 |
19(阅卷组长:欧邦明) |
1. 功率公式不熟悉,计算出错。
2. 热量公式变形,计算能力较差,甚至不做。 |
1. 激发学生学习物理的兴趣。
2. 强化书写中间过程代单位。 |
20(阅卷组长:李晓峰) |
基础知识掌握不够,计算公式记不清,乱写不答较多,只有极少数同学能完整做出本题。 |
建议注重教材,注重基础。 |