2024年小学数学六年级下册期末质量监测分析

大足区教师进修学校  胡 蓉

一、整体分析

2024年大足区小学数学六年级质量监测试卷总体来看体现了新课标中的新理念，“坚持素养立意，凸显育人导向”对数学教学具有积极的引领作用。坚持以考查学生的基础知识和基本技能为主。同时考查学生对解题基本思想和基本方法的理解与掌握,灵活运用所学知识解决简单实际问题的能力。评价的理念从“对学习的评价”转向“为了学习的评价”。也就是说，评价的目的从评判学习成果，转向诊断学生学习过程中存在的问题，对教师的教学提供反馈，进而促进学生学习行为和教师教学行为的改进，实现“以评促学，以评促教”。

试卷主要题型：填空题,判断题、选择题、计算题、操作题、解决问题，题型丰富，考察方式多样，每类题型都涵盖了数学四大领域。

二、质量概况

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