领雁同频共振  赋能教育新活力

——龙岗一小推进领雁工程系列活动简报

为进一步落实区教委关于领雁工程暨联盟集团化办学实施的相关文件精神，充分发挥优质教育资源学校的引领和辐射作用，近日，龙岗一小通过名校长工作室领航、名师工作室联动和“1+N”教育共同体构建，立体推动了领雁项目工程相关工作的深入开展。

2024年10月17日，龙岗一小联动大足区小学李娟名班主任工作室走进弥陀小学，联合柳河小学共同开展了班主任管理经验交流研讨活动。棠香学区办主任张华德及三所学校相关领导及班主任代表参加了此次研讨交流活动。活动中，龙岗一小教师伍夕英执教了五年级习作课《二十年后的家乡》。大足区小学名班主任李娟聚焦“搞好班级文化建设，强化班级管理”“整合信息技术资源，赋能班级管理”“开展多样实践活动，增趣班级管理”等方面，做了题为《一线带班，真抓巧干》的专题讲座。讲座精准把脉了班级管理中的各种“疑难杂症”，并在后续的班主任沙龙活动中被推向高潮。

2024年10月24日，龙岗一小副校长苏文颖带队学校名优教师团队走进双桥实验小学，开展了“送课+送培”的教学研讨活动，以共同致力“打造校际联盟型集团，共建‘1+N’教育共同体”建设。龙岗一小教师尹洁、李昌梅和杨祎分别执教了四年级作文课《记一次游戏》，三年级数学课《分数的初步认识》和三年级英语课《Unit3 Amazing animals B Let’s learn》。区级名师王霞做了题为《“三慧”聚爱于特别的你》的专题讲座。王老师的讲座从“慧眼”观特殊表现，以“慧心”分析特殊原因和以“慧教”施特殊教育三个方面，向与会教师全方位地阐释了教师在开展学生工作时应有的教育情怀、教育艺术和必备的教学智慧。

2024年11月14日，龙岗一小党总支书记陈茵带队大足区陈茵名校长工作室成员走进三驱镇中心小学，开展“共建‘1+N’教育共同体”送教活动。名师团队成员深入课堂专业引领。一是龙岗一小副校长苏文颖、教导主任尹意芳分别指导了三驱镇中心小学毕靖老师执教的作文课《有你真好》，交流了关于课堂的梯度教学和系统设计上的思考。二是王新容老师指导了三驱小学熊韵老师执教的英语研讨课《Spring Festival》，给出了在课前准备、课堂教学及拓展练习方面的可适建议。三是大足区小学名班主任主持人李娟老师引领了班主任工作在艺术性和专业性上的提升及扎根。

三驱小学党支部书记陈昌龙期望三驱小学全体教师以此次送教活动为契机，做与时俱进的践行者，做恪守初心的责任者。同时希望未来借助“1+N”教育共同体，建立长效育人机制，促进课程全面育人。

大足区名校长工作室主持人陈茵谈到“教师的专业成长是推动学生全面发展的关键，教师应怀空杯心态，不断更新专业知识，提升教育理念，丰富能力结构，适应教育的不断变革”，并倡导教师多与专家对话、与书籍对话、与同伴交往，努力提升自我，以爱心和专业精神守护学生成长。

2024年11月15日，龙岗一小联合首批川南渝西李琼名师工作室全体学员及铜梁区2024小语一坊学员开展了“思•学课堂”联合教研活动。重庆市铜梁区巴川小学教师马兰执教了《王戎不取道旁李》。课堂借助思维导图开展思辨教学，引导学生感悟人生哲理。龙岗一小伍夕英老师执教的《二十年后回家乡》,启发学生大胆想象和创作，给出了小学语文学科落实核心素养发展的课程样态。

龙岗一小书记陈茵在专题讲座《基于养正教育的思考与实践》中，以“名师”“明师”为焦点，从“基于学校、基于时代、基于儿童、基于教育”四个方面，引领与会教师做明白之师、明亮之师、明日之师，追寻名师、成为名师。

首批川南渝西李琼名师工作室主持人李琼老师做了题为《基于核心素养培育下的小学语文“思•学课堂”教学初探》的专题讲座。讲座从“思•学课堂”的提出、“思•学课堂”的内涵、“思•学课堂”的实施和“四思四学”教学模式共四个方面，提出了“理念为先、学中做”“实践为基、做中学”两大基本实践路径，旨在通过理论导引和平台搭建，让学生在思辨过程中实现知识的进阶与情感的升华。

2024年11月29日，龙岗第一小学教务室主任、川南渝西何德芬小学语文名师工作室成员尹意芳，在川南渝西何德芬小学语文名师工作室送教重庆市江津区柏林小学活动中，

执教了五年级上册《慈母情深》。尹老师精准把握学生学情，  以学定教地开展了聚焦母亲的外貌、动作、语言和神态的细节描写的解读，引导学生通过文本品读与诵读，感悟慈母深情。

川南渝西何德芬小学语文名师工作室主持人、重庆市江津区教师进修学院副院长河德芬在《素养导向下的小学语文教学策略》专题讲座中，充分肯定了尹老师的教学主张及教学效果，并以该课例为例，分享了素养导向下的单元设计和课堂实施的策略。指出教师在教学中应树立整体单元教学意识和读写融通意识，并科学设计问题，以促进学生深度探究与学习。

龙岗一小领头雁与群雁同频共振，打开了教师专业素养发展向外求索和向内扎根生长的双重琴键，其必将为大足区领雁工程乐章的呈现奏出龙岗一小的和弦之音。相信，大足区领雁工程项目的持续深入推进也必将更加促进集团化办学项目学校与成员学校资源共享、优势互补，实现区域之间、城乡之间和校际之间的教育差距缩减。