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  以《义务教育学校管理标准》为导向,全面提升学校管理水平
发布时间:2019/5/9  来源:本站原创

以《义务教育学校管理标准》为导向

全面提升学校管理水平

本报讯(邓本莲撰稿)201712月,教育部印发《义务教育学校管理标准》,全面系统地梳理了我国义务教育学校管理的基本理念、基本内涵、基本框架、基本要求。

《标准》的颁布是中国基础教育界的一件大事,标志着我国义务教育迈向“标准时代”,在规范办学行为、引领管理思想,提升整体质量,化解城乡差距,杜绝不法行为等方面将采取重大影响,具有重要意义。

作为教育部门、义务教育学校,我们如何让《标准》贯彻落实下去呢?

一、 提高站位,统一思想,深入领会《标准》的精髓

《义务教育学校管理标准》从保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业发展、提升教育教学水平、营造和谐安全环境、建设现代学校制度6大方面规范义务教育学校管理和办学,是提升义务教育管理标准化、规范化、制度化水平的重要举措。

学校要组织教师开展专项学习活动,学习22项管理任务,88条具体内容;吃透核心要义、把握基本要点、抓住关键要素;坚持学以致用,切实做到管理标准入脑入心,成为每一个管理者和教职工的行动指南和行为准则。

二、明确要求,把握精髓,扎实推进《标准》的落实

《义务教育学校管理标准》是指导和促进学校规范办学、科学管理的最新的、最有力的、最权威的依据。它以管理为切入点,落实立德树人根本任务,突出“育人为本”,注重课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人。我们要牢牢把握管理标准所突出的育人为本的核心理念,牢记初心,用习近平新时代中国特色社会主义思想统领立德树人工作,并按照本标准规范管理和教育教学行为,把标准的各项要求落到实处。

三、对标研判、依标整改,全面提升学校管理水平

各学校要将《义务教育学校管理标准》作为学校治理的基本依据,强化对标研判,整改提高,坚持以学生发展为本,树立先进的治理理念,建立健全各项管理制度,完善工作机制,促进学校科学管理,规范办学。

近期,上级教育行政主管部门将对各区县和各学校学习贯彻管理标准情况和问题整改情况进行专项抽查。各学校要及时制定具体实施方案,从学生管理、教师管理、管理机制、学校环境、安全管理、责任落实等方面入手,一校一案、对标自查、对标研判、依标整改、逐项达标,逐步形成标准引领、管理规范、内涵发展、富有特色的良好局面,整体提升学校管理水平和教育质量。

 

 

 

 

 

 

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