首页 进修之家
热点文章
站内搜索
  以爱为沃土,催开心灵之花
发布时间:2020/6/15  来源:本站原创

“老师,有人骂你!骂你是个胖子!”一个小男孩儿追上来,仰起汗津津的小脸,认真地望着我。这个小男生是班上的留守儿童胡周洋,平时衣着不太整洁,成绩也不太好,常常躲着老师和同学,像一只离群的孤雁。居然敢向我告状!我本想一笑置之,但望着孩子期待的目光,了解了情况后对他说:“谢谢!”没想到随口一个“谢谢”竟让他激动又兴奋,迎着正午的阳光,他红扑扑的小脸像盛开的桃花儿。说我胖的是淘气鬼刘涛,平时就爱和同学们开开玩笑,搞点恶作剧。这孩子虽然淘气点,但大扫除时脏活累活抢着干,课堂发言大胆积极,更棒的是他的写话……想到这里,我心中有了打算。

下午班会课上,我一进教室就大声宣布:“今天得表扬刘涛同学,因为他说老师是个胖子!”孩子们一片哗然,目光齐刷刷地投向刘涛,他低垂着头,似乎等待着暴风雨的降临。看着孩子们疑惑的神情,我笑盈盈地说:“难道黄老师不胖吗?你们瞧。”全班同学面面相觑,刘涛抬起头不知所措地看着我。我继续说:“他不仅观察仔细,而且敢于说实话,难道不值得表扬?”同学们恍然大悟,立即响起了一阵热烈的掌声,刘涛紧张的脸上,有了一丝微笑。

接着,我装出可怜巴巴的样子说:“老师是胖,但我也喜欢美呀,能换个词把我说得美点吗?”教室里顿时热闹起来,什么“有点胖”、“胖胖的”、“丰满”都从他们的小嘴里飞了出来。刘涛也站起来说:“可以用‘胖乎乎’,就像课文里‘胖乎乎的小手’那样可爱。”孩子们七嘴八舌地叫了起来, “胖乎乎的黄老师!” “胖乎乎的黄老师!”……我笑了,刘涛也如释重负。

我趁机引导,认真讲起肥胖的危害。一次积极锻炼、健康减肥的讨论又拉开了序幕。我不禁为自己又一次成功的引领发出会心的微笑。

从那以后,胡周洋同学脸上渐渐有了微笑,下课时常常看见他和同学们一起玩耍,还找各种理由接近我。刘涛同学也意识到了说话要讲究艺术。班上的同学也积极参与体育锻炼。同学之间交往越来越文明,班级氛围也越来越和谐。

稚嫩心灵,精心呵护。苏霍姆林斯基说得好,“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵,晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但却十分脆弱,一不小心,就会滚落破碎,不复存在,学生的心灵,如同脆弱的露珠,需要老师的倍加呵护。”当胡周洋同学鼓起勇气向我反映情况时,多么渴望得到老师的关注和认可。我如果对他的反映不予理睬,他心理上得不到满足。原本内向的他可能更加缺乏自信。我如果对刘涛同学只是简单地批评,也许不能让他真正认识到自己的错误,还会扼杀孩子活泼的天性,伤害其自尊。

爱心鼓励,宽容以待。爱是教育的灵魂和生命。一般来说,小学生年龄小,心理上对事物缺乏深度认识,低年级的孩子更是天真无邪,也就不能从真正意义上去理解事物内涵。说老师胖,并不就是骂老师。对于孩子的口无遮拦,应该给予爱的包容。一句恰如其分的赞扬远远胜过冷冰冰的指责。表扬刘涛诚实、富于观察,既营造了良好的师生氛围,又为进一步引导孩子们学会观察、积极锻炼奠定了基础。可怜巴巴地示弱,博取了孩子们的同情心,使他们感到舒畅、亲切。老师的爱激活了学生的思维,彰显了学生的个性,放飞了学生的心智,启迪了学生的心灵,唤醒了学生的潜能,让学生体验到成功的快乐,体会到语言的魅力,意识到自己的错误。

春风化雨,润物无声。当然,爱与宽容也是有原则的,对于孩子说老师是胖子,肯定不能听之任之。继续下去,孩子们也许会把说别人的缺点当作一种乐趣,影响同学间的团结,阻碍班级和谐发展。像这样把一次简单的批评转化为一次关于语言的教学,关于健康的讨论,既潜移默化地让孩子受到了教育,又呵护了孩子心灵。教师用真心触动孩子的心弦,收获的是真诚的爱,满满的幸福,意想不到的惊喜。

“行公义之爱,筑百年梦想”就在老师的日常,就在师生之间的点点滴滴。教育是一件大事,这件大事正是由我们一位位平凡的教师在一次次小小的举动中成就。在这小小的充满爱的呵护中,孩子们一天天茁壮成长。因此,教育也就成了天底下最辉煌的事业!

 

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  • [打印此文]    [关闭窗口]
     

    主办单位:重庆市大足区教师进修学校
    单位地址:重庆市大足区龙岗街道办事处北园路80号
    渝公网安备 50022502000283号 渝ICP备19006650号-1