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  沙坝小学
发布时间:2020/6/18  来源:本站原创

          打通乡村教育特色发展经络

大足区珠溪镇沙坝中心小学是一所地处偏远的农村小学,建校于1965年,现有教学班11个,学生353人,教职工23人。学校秉承“健康、快乐、幸福、成才”的办学理念,不断深化教学改革,创新教学管理,优化师资建设,以“落花生”精神打造的“实”文化得到充分彰显,教育教学质量不断提高。20172018学年度学校荣获全区教育质量考核一等奖,我校在人民群众中满意度不断提升,吸引了辖区外104名学生来就读。

一、改善办学条件,优化育人环境

2018年,区政府投入700多万元对学校进行了改扩建,学校面貌发生了很大的变化,教学楼、厕所、教师周转房、食堂、运动场、大门、围墙等焕然一新。改扩建后,设施设备齐全,学校环境优美,育人氛围浓厚。教学区、生活区、功能区、运动区分布合理。

二、完善制度建设,规范学校管理

一是制定规章制度。学校以健全完善规章制度及教职工评价体系为重点,明确了从校长到每一个教职工的岗位职责和考核评价办法,这一举措杜决了相互推诿的现象,保证了教学工作和各项活动有序进行。二是强化过程管理。为确保教学目标的全面完成,我校落实了四项措施:1.推门听课。学校行政领导实行不定时推门听课,课后对当堂授课教师的教案、作业批改、课后反思、培优补差记载进行检查。2.常规检查。根据职责分工,学校相关负责人每学月定期与不定期对各自负责的工作各人事进行检查,并做好情况记载与反馈。3.坚持培优扶差。教师要分析了解优生和学困生学情,并为其建立档案,制定相应的培优扶差计划,促进优生更优,学困生不困,不让一个学生掉队。4.坚持教学质量监控。认真做好质量监测,及时召开教学质量分析会,找问题,不断改进教学方法,提高教学质量。

三、强化队伍建设,提高专业素质

一是重视师德师风建设。认真学习教育法律法规和教师职业道德建设相关材料,增强教师教书育人的责任感,提高教育质量的使命感。二是领导干部率先垂范。行政领导全面深入教学第一线,坚持上课,坚持参加教研组活动和教学质量分析会,掌握教学的第一手材料,及时了解新情况,解决新问题。三是强化教师素质培训。学校通过校本教研、师徒结对、在线教研和邀请进修校教研员到校进行教学指导等方式不断提高教师素养;同时也选派教研组长、校级骨干教师参加市、区级培训,促进教师整体素质提升。四是关心关爱教师。学校领导主动关心每位教师的工作与生活,给教师以温暖,让每位教师感觉到学校也是他的家。

四、提炼办学理念,构建特色文化

沙坝小学地处丘陵,沙土较多,适宜种花生。当地群众便发挥地理优势,大多以种花生为副业勤劳致富。学校抓住花生“外表朴实,内蕴精华”的优秀品质,引领老师不断加强内修师德,外修教育教学技能。教育学生要像花生一样,不求表面荣誉,而是要默默努力成长,掌握本领,长大后实实在在成长为对国家和社会有用的人才。学校领导班子及全体老师从花生的优秀品质中提炼出“老实做人,踏实做事”的理念、要求全校老师“勤奋、进取、求实、创新”,树立了“脚踏实地、学做真人”的育人目标。学校带领学生通过种花生、养花生、采花生、品花生、议花生、画花生、写花生、用花生壳制作标本等系列活动,让“实”文化深入每个学生的心中。

成绩属于过去,拼搏奋进才能前行。沙坝小学围绕“抓质量、保稳定、促和谐”的工作思路,立足新形势,抢抓新机遇,不断加强精细化管理。经过全校师生的不懈努力,我校已经成功打通乡村教育特色发展的经络,有效提升了教学教育质量,为办成老百姓身边的好学校而贡献出了自己的一份力量!

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