大足区教师进修学校

关于中学教研员指导卓越课堂建设的通知

各中学：

为了贯彻落实重庆市渝教基〔2012〕53号《重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划》、渝教基〔2012〕94号《关于实施普通高中“卓越课堂”行动计划,全面提高课堂教学质量的意见》和大足教育〔2012〕72号《大足区“互动式卓越课堂”五年行动计划》文件的要求，发挥学科教研员的研究、指导、服务作用，从而推动我区互动式卓越课堂建设有效开展。

一、工作思路

以提高教师素质和增强校本教研有效性为途径，以优化课堂教学方法为手段，以提升学生自主学习能力为目的，各中学科研室组织实施卓越课堂建设，各学科教研员协助、指导课堂教学工作，学校科研室主任与学科教研员建立卓越课堂建设教研指导共同体。

二、工作目标

通过学校的努力和学科教研员的指导，促进学科教师教学方法得到优化，课堂教学效益得到提升，学生素质得到全面发展，学校达到区教委提出的卓越课堂建设目标，即：到2015年2月止，在“卓越课堂”100%达到“规范课堂”标准的基础上，一类学校20%达到“高效课堂”标准，10%达到“精品课堂”标准；二类学校15%达到“高效课堂”标准，10%达到“精品课堂”标准；三类学校10%达到“高效课堂”标准，5%达到“精品课堂”标准。

三、工作内容

1.开展听课、评课、说课活动。深入课堂听课，与教师们一道评课、说课、磨课。同课异构，或二次上课，帮助教师上 “规范课”“高效课”“精品课”。

2.参与学校的校本研讨活动。参加学科集体备课活动，研究教材、教案和学案，精选试题、作业等，提高教案、学案、试题和作业的质量，使其更加有利于学生的学习和发展。

3.参加教师的研训工作。与教师们一道，探讨适合新课改的课堂教学方法和学生学习策略，把新课改言语理念落实到课堂教学中；根据区学科卓越课堂评价方案，研讨落实课堂评价方案办法与措施；参加学校教师的培训活动，给教师做讲座等；组织教师参加上级的教研和培训活动等。

4.开展“送教”到校活动。把优质课的课件或课堂实录提供给学校教师，供教师们学习观摩；组织区、市骨干教师送课到校，为教师们送去优秀课例，供教师们学习、借鉴。

5.及时宣传、报道活动情况。收集指导学校开展卓越课堂建设的情况，总结学校的点滴经验和做法，及时上网、报道，督促学校按要求填写《大足区深入推进“互动式卓越课堂”活动月报表》。

四、工作要求

1.学科教研员每学年至少参加一次校本教研活动、一次教学经验交流会等。

2.每学期听课达到区教委规定的要求，参加一次学校“互动式卓越课堂”教学达标练兵活动或论文评选活动。

3.每学期打磨一个优秀教案或学案或一节优质课。

附表：教研员指导中学校卓越课堂建设分工表

                                       大足区教师进修学校

                                        2013年10月31日

附表：

教研员指导中学卓越课堂建设分工表

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