编号

区县（学校）

组别

17

荣昌县

2

1

渝中区

1

18

梁平县

2

2

沙坪坝区

1

19

南川区

2

3

北碚区

1

20

丰都县

2

4

万盛区

1

21

万州区

2

5

渝北区

1

22

巫溪县

2

6

铜梁区

1

23

重庆一中

2

7

大足区

1

24

西大附中

2

8

开县

1

25

涪陵区

3

9

奉节县

1

26

巴南区

3

10

巫山县

1

27

潼南县

3

11

南开中学

1

28

垫江县

3

12

育才中学1

1

29

忠县

3

13

九龙坡区

2

30

黔江区

3

14

合川区

2

31

石柱县

3

15

长寿区

2

32

秀山县

3

16

璧山县

2

33

酉阳县

3

34

北部新区

3

42

綦江区

4

35

育才中学2

3

43

武隆县

4

36

巴蜀中学

3

44

云阳县

4

37

大渡口区

4

45

彭水县

4

38

江北区

4

46

城口县

4

39

南岸区

4

47

重庆八中

4

40

江津区

4

48

外语学校

4

41

永川区

4

评价项目

及权重

评  价  内  容

分数

教学目标10%

教学目标明确、具体，符合学生实际。知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观目标有机融合，贯彻始终。

10

教学内容20%

教学内容充实、准确，难易适度，逻辑性强，准确体现课标要求。突出重点，有效突破难点。

10

材料典型、新颖、贴切，信息量适当，启发性强。

5

联系学生生活经验，学生疑惑得到恰当处理。能与其他领域或学科知识适当联系。体现知识掌握、能力培养与塑造健康人格的和谐统一。

5

教学过程30%

整体设计合理，师生双边活动恰当。环节紧凑，层次清晰，节奏适度。教学形式、方法、手段符合内容需要。课堂气氛民主、融洽、活跃、有序。

10

教师关注学生学习的过程，注意学习方法的指导。学生参与活动的态度积极，参与面广，参与方式多样，能提出有意义的问题和见解。

10

教学情境科学、严谨，符合历史学科特点和学生的认知规律，并有利于激发学生的学习积极性。

10

教法学法10%

教师注重启发式、探究式教学，善于创设情境、提出问题，促进学生思考，注意多层面、多角度引导学生。

5

学生能在教师指导下注重学习方法的养成。并能根据教学内容和自身实际，在教师引导下运用多种方法，进行自主学习、合作学习和探究学习。

5

教学能力15%

教师教态亲切、自然、大方，有激情。语言准确、规范、科学、生动，通俗易懂，使用普通话教学。

6

教学提纲简明、美观、概括、逻辑性强。

4

恰当运用多种教学手段，历史学科教学与现代教育技术有机整合。

5

教学效果15%

按时完成教学任务，三维目标落实到位，学生注意力集中，思维活跃，不同层次的学生都能得到有效的发展。发挥了历史学科以史为鉴、借史启智、学以致用的功能。

15