大足区教师进修校

关于指导大足中学、职教中心和转洞明德小学创建

申报“心理健康教育特色学校”的实施方案

特色学校的建设，是全面实施素质教育的需要，也是全面落实立德树人的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体，也是学校是否可以持续发展的关键。

为了响应国家着力提高教育质量、促进教育公平，统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的要求，以重庆市申报“心理健康教育特色学校”为契机，为大足中学、职教中心、转洞明德小学创建申报重庆市心理健康教育特色学校的工作给予指导，特制订本实施方案。 

一、实施背景

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视心理健康问题，明确提出加强心理健康服务。新的发展阶段，我们要大力加强心理健康服务，不断提升国民心理健康素养，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，助力实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。

全面认识重大意义。改革开放以来，经济快速发展、社会巨大变化对国民心理产生了重要影响，而国民心理健康状况又深刻影响经济发展和社会和谐。在我国工业化、现代化快速推进过程中，一些人在应对多样化的社会价值观念、复杂的社会关系变化等方面明显心理准备不足，心理健康问题日益凸显，极端情绪引发的突发事件时有发生，对经济发展和社会和谐产生了负面影响。在我国改革进入攻坚期、全面建成小康社会进入决胜期的新形势下，加强心理健康服务是建设健康中国、平安中国、法治中国的重要内容，是培养良好道德风尚、培育和践行社会主义核心价值观的内在要求，也是实现国家长治久安的一项源头性、基础性工作。习近平同志在全国卫生与健康大会上指出，要加大心理健康问题基础性研究，做好心理健康知识和心理疾病科普工作，规范发展心理治疗、心理咨询等心理健康服务。国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要、《“健康中国2030”规划纲要》都对加强心理健康服务提出了明确要求。为贯彻落实中央决策部署，国家卫生计生委、中组部等22个部门联合印发《关于加强心理健康服务的指导意见》，对加强心理健康服务提出具体要求。

二、指导思想

为全面贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》、《“健康中国2030”规划纲要》的文件精神，深化课程改革、落实立德树人。坚持以生为本，深入开展“校本革命”，认真落实学校的办学理念和原则。实行“全员参与，全面渗透”的工作方针，面向全校学生、教师以及家长，关注师生心理需要，培养师生良好的积极心理，促进师生身心全面和谐发展，全面推进学校心理健康教育工作，用心呵护学生心灵，创建“心理健康教育特色学校”的目标。培育阳光和谐心态，缔造快乐健康人生，使每一个学生都能健康的成长。

三、指导内容

（一）与大足中学、职教中心和转洞明德小学的心理健康教育专职和兼职心理教师一起商讨心理健康教育特色学校的详细实施方案，以及定期教研培训和日常工作的视导。

（二）为转洞明德小学兼职心理教师以及全体班主任提供专业培训和技术指导，协助学校配置心理健康教育工作开展的硬件设施，为全体学生和教师进行心理测评并统一建立心理健康档案。

四、实施程序

第一阶段：动员准备阶段。

2017年9月下旬—2017年11月上旬，组织学校参加第二十届全国心理学学术大会的分论坛“中小学心理健康与安全管理”，并参观已经评选上的全国首批心理健康教育特色学校兼善中学以及重庆市心理健康教育特色学校朝阳小学，同时组织学校制定活动实施方案，召开动员大会，明确创建特色学校的意义及目的。

第二阶段：组织实施阶段。

2017年11月初—2017年12月中旬为实施运作阶段，工作如下：

（一）研读标准，归档资料

指导各学校相关教师认真研读创建心理健康教育特色学校的标准，贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，再结合学校自身实际制定详细的创建申报实施方案，对前期心理健康教育工作的各项材料进行整理归档。

（二）查漏补缺，落实常规

根据创建心理健康教育特色学校的标准（详见附件）查漏补缺，进一步加强常规工作的开展，结合学校自身实际，充分发挥学校自身的优势，打造学校心理健康教育特色项目。

（三） 营造氛围，积极参与

指导各学校营造创建心理健康教育特色学校的氛围，尽量让全体教师，尤其是班主任老师协助心理老师完成部分工作，包括活动宣传、心理普测等。

第三阶段：总结呈报阶段。

2017年12月中旬—2017年12月下旬，收集、汇总呈报心理健康教育特色学校资料。三所创建申报学校认真细致总结，对创建实施过程中存在的问题进行反思、整改、并进一步完善；对取得的结果进行展示，互相交流、汇报、评定，最后统一报送到市教委基教处。

五、成立创建指导小组

区进修校成立大足区创建心理健康教育特色学校工作指导小组，下设办公室，办公室日常工作由区进修校心理健康教育教研员刘贵英老师负责。

组  长：李明刚

副组长：王中立、王红光、顾平建、杨伟

成  员：宋启能、胡蓉、杨才锡、何泽伟、吴旭辉、张庆、谢良应、唐邦建、刘享平、刘贵英

附件：一、教育部中小学心理健康教育特色学校标准（试行）

二、重庆市教育委员会关于公布重庆市中小学心理健康教育特色学校名单并启动第三批特色学校争创工作的通知

                                       大足区教师进修学校

 二〇一七年十一月十五日

    大足区教师进修校指导三所学校创建心理健康教育特色学校的方案

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