幼儿园园本课程开发与管理质量评价体系构建

——记大足区2022年部分区级规划立项课题集中开题会

如何呵护幼儿的好奇心，激发幼儿的想象力、创造力，保护好幼儿的童真童趣，促进幼儿在语言、科学、社会、艺术与健康五大领域内全面和谐发展，是幼儿园园本教育的核心关键问题。

2023年2月23日下午，大足区南山幼儿园、双桥实验幼儿园、宝兴镇中心幼儿园、西禅小学附属幼儿园部分园级领导及教师齐聚大足区教师进修校第二会议室，就幼儿园园本课程开发、幼儿园管理质量监测与评价等研究领域立项课题开展了共同论证。此次集中开题论证会由大足区进修校科研室主任杨云万主持、专职督学陈礼峰、培训部副主任黄晓兰及科研室教师陈小霞参会。会议严格按照开题论证会的相关程序进行。

开题会上，与会课题组成员倾心交流并相互取长补短。双桥实验幼儿园借助地域优势，毗邻红岩重汽博物馆与园区周边丰富的自然资源，着力打造科学领域内特色园本课程；宝兴幼儿园充分利用绳类材料：布类、藤类、线类(草绳、塑料绳、橡皮筋）等开展幼儿绳类园本课程；西禅小学附属幼儿园充分挖掘中国优秀传统文化的丰富内涵，将“忠、孝、礼、义、爱、廉、耻”作为园内师生的行为标准，着力构建幼儿在“个人礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、社会礼仪”四个方面的行为规范，将文明礼仪从幼儿抓起；南山幼儿园针对当前幼儿园管理提质问题开展了幼儿园质量管理监测与评价体系的构建研究，以期促进幼儿园管理水平进一步提升。

大足区学前教育名师工作室主持人、培训部副主任黄晓兰在会上充分肯定了四个课题研究问题聚焦、研究内容真实，是幼儿园实际工作中亟需解决的问题。黄主任指出：鉴于幼儿园课程的灵活性，希望各课题组加强对《3-6岁幼儿学习与发展指南》的深入学习，将其作为园本课程开发的行动指南。同时，充分借助区域本土优势，将园本课程开发与园本环境创设相结合，做好区域活动引导，营造好能够充分调动幼儿感观的育儿环境，让幼儿在真实感悟和快乐体验中学习。

科研室主任杨云万以南山幼儿园课题“幼儿园管理质量监测与评价研究”为例，就如何有效分解课题研究目标做了专题辅导。一是更新教科研理念，科学搭建研究框架，及时完善研究内容；二是结合幼儿园管理体系实践活动做好样本可行性分析与运用检验；三是结合方案实施与预期效果做修改，为进一步完善管理提供参考依据；四是在反复行动中筛选出幼儿园管理中的核心要素，增强评价的专业功能。

南山幼儿园园长陶怡代表与会课题组承担单位做表态发言：此次开题论证会让课题组清晰了目标，明确了思路。课题组一定站在全区幼儿教育的高度上，深入地开展实践研究；一定在规定的时间内出好的成果、出实用的成果、出能够推广应用的成果；一定从思想、人力、物力、财力上全力支持，保障课题顺利完成。

此次集中开题会不仅是一次集中论证会，更是一次科研能力提升培训会。

                        撰稿：陈小霞

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