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  立足数学本质 助推质量提升
发布时间:2019/5/15  来源:本站原创

立足数学本质  助推质量提升

——通桥小学蹲点指导报道()

 

2019514,区进修校培训部主任谢良映和教研员黄娟、刘贵英老师,以及龙岗一小李昌梅老师和实验小学莫云波老师一行五人,再次来到通桥小学开展了蹲点指导工作。经开片区新利小学的部分数学老师在校长任善益亲自带领下也全程参与了此次活动。

蹲点指导组根据前几次蹲点指导所了解到的情况,并在活动前与学校领导、任课教师进行了有效衔接沟通,确定本次蹲点指导主题仍为送课到校,送课学科为小学数学学科,送课重点为小学五年级、六年级高段数学教学。送课活动分为献课、评课、微讲座三个环节。

首先,来自龙岗一学的李昌梅老师和实验小学的莫云波老师,给五年级和六年级的孩子们分别上了《折线统计图》和《揭秘点和线段数的关系》两堂高段数学教学示范课。两位老师逻辑思维严密,课堂共生共长,对如何在小学高段开展有效的数学教学给在座老师们做了很好的示范引领,两位老师立足数学的学科本质,让数学知识既不脱离大数学的背景,而又符合学生的认知水平和心理特点,最难能可贵的是都是注重以学生的学来带动老师的教。李昌梅老师通过两次画折线统计图,让学生在尝试,质疑、修正中学习知识;莫云波老师紧抓点和线段的关系进行研究,学生通过画、算、汇报,教师相机引导,最后发现规律。两位教师都做到了一堂好课的标准就是学生学得精彩。本堂课真正做到了让数学学习变得如呼吸般自然,效果好。紧接着,通桥小学的陆美云和伍泓颖两位老师就两位送课老师的课进行了点评。

随后,李昌梅老师和莫云波老师分别做了题为《在案例分析中感悟优课》和《基于数学核心素养下的教学设计》的讲座,两位教师均以课例为依托,充分结合示范课的内容给两校的数学教师针对数学教学设计做了细致的讲解。

最后,谢良映主任还强调,在小学数学课堂教学中除了教授学生数学知识,还要培养学生的思维能力。特别是在数学高段教学中,教师要以从高年级学生的思维特点出发,激发学生学习数学的兴趣,通过多种解题思路,进一步拓宽和发散学生解题思维,引导学生思考并解决问题,以提高小学数学教育教学质量。

本次送课到校活动给两校的数学教师们送去了先进的教学理念和教学方法,活动开展紧凑而扎实,得到了领导和教师们的一致好评,教师们足不出校就能观摩到优质数学课,对数学教师们如何改进自身课堂教学特别是高段数学教学工作,起到了很好的示范引领作用。

(谢良映 黄娟 刘贵英)

 

 

 

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