同学段课题碰撞  互鉴引领共成长

——记大足区2022年部分区级规划立项课题集中开题会

春风桃李，醉美三月！

2023年3月7日、3月9日下午，大足区教育科学规划办在区进修校第二会议室相继举行了小学学段、高中学段共两场集中开题论证会。会议均由进修校科研室主任杨云万主持，专职督学陈礼峰、科研室副主任吴世碧、区进修中学数学教研员正高级教师李晓黎、中学生物教研员正高级教师李开泉、中学政治教研员正高级教师罗辉、科研室相关教师及实验小学、昌州小学、石马小学、石桌小学、大足中学、田家炳中学、双桥中学七所学校的相关领导及十个课题组的相关研究团队人员参加。

开题会上，指导组针对课题组在研究目标、研究内容两个板块存在的问题进行了重点把脉，开出了让课题组加强调研和强化理论基础与政策依据学习的方子，特别是加强对学科课程标准的深入学习，通过学习夯实科研理论基础，更加明确课题研究的方向。

开题会上，学科专家指导组聚焦学科建设与发展，对如何找准研究问题的着力点，如何让研究落细落实上进行了细致地辅导。

中学数学教研员、正高级教师李晓黎充分肯定了课题“基于智慧课堂的高中数学课堂优化设计研究”将信息技术与学科融合的时代价值，建议课题组在区分常规课堂与智慧课堂的基础上，深入挖掘智慧课堂的内涵与育人价值，做好信息技术在课堂模式及设计策略上的促融，让信息技术赋能促进智慧课堂的生成。

中学生物教研员、正高级教师李开泉对课题“‘双新’背景下初高中生物教学衔接的研究与实践”“中学生态农业劳动基地建设研究”进行了对点指导。他指出，针对当前初中生物旧教材、新课标的实际情况，建议加强初高中生物教师教学共同体建设，通过项目式学科实践活动、跨学科STEM实践活动开展，促进学生生物学科素养形成。

中学政治教研员、正高级教师罗辉在对课题“普通高中党建工作品牌化建设实践研究——以大足中学为例”“新高考改革背景下培养学生政治学科精神素养的实践探究”开展专题辅导时指出，推进大中小学思政建设一体化是落实党“立德树人”教育方针的有力着力点，应当作为学校育人的一项重要重点工作来抓。实施过程中一定要明确育人的目标，找准实施的路径，精准实施的内容，细化实施的步骤；一定要站在中国化时代化的马克思主义立场上，充分运用马克思主义的观点去分析和解决实际问题。

实验小学校长王存勇代表与会小学的5个课题组作表态发言。他讲到，一定从时间、经费、机会上狠狠地支持；一定遵循教育教学规律狠狠地开展研究；一定加强成果提炼，狠狠地做好总结，形成可推广的卓有成效的研究成果；一定要在研究中狠狠地成长。

大足中学办公室主任卿澈代表与会高中的5个课题组，从思想上高度重视，不懈怠；行动上不务虚、积极参与；过程上不走样，加强督导与自查自纠；成果上固化运用，不忘本共四个方面作了表态发言。

两场分学段的集中开题论证会，为基层学校提供了难得的互学互鉴平台。课题组纷纷表示，开题论证后将重新细化研究目标，做好研究任务分解，让研究计划更有层次性，研究内容更具逻辑性，研究成果更具推广性。

                         撰稿：陈小霞