大足区2022年部分区级规划立项课题顺利开题

为进一步落实科研助力教育教学质量，提升区域科研工作实效，大足区教师进修学校科研室就2022年立项的部分区级规划课题，于6月1日和6月5日，在区进修校二会议室召开了两场集中开题论证会。区教师进修学校科研室主任杨云万、职教与技术中心主任唐邦建、科研室副主任吴世碧、科研室陈小霞老师和何敏老师以及区进修校、区技装中心、大足三中共3个单位的相关领导、课题负责人、课题组成员共50余人参加了开题会。会议由区教师进修学校科研室主任杨云万主持，首先由杨云万主任宣读课题立项通知，同时介绍了区级规划课题的管理要求。然后，各课题组详细汇报了开题报告。区进修校基于区域示范、引领和辐射作用，对学前教育质量监测、劳动教育与综合实践课程融合、基于思维培养的科学微视频教学、新课标下的作业优化设计与“双新”背景下的校本研修开展实践研究；技装中心围绕区域数字教育资源共建共享及“双减”背景下运用教育技术优化作业设计展开实践研究，大足三中针对“双减”背景下农村初中学校家校共育进行策略研究。

最后，在听取了课题组对开题报告的陈述之后，指导组有针对性的进行了点评与指导：一是在研究过程中要注意理清研究思路，聚焦研究目标；二是要注意文献资料的查阅，理清研究思路；三是要依据研究目标，开展真实有效、科学合理、有价值、有意义的课题研究。技装中心副主任陆浩代表参会的课题承担单位领导作了表态性发言：表明各课题组一定会根据指导组提出的宝贵意见，进一步修订和细化研究方案，准确把握时间节点，按期完成课题研究各项工作，并做实研究成果的推广和应用。

通过集中开题论证会，不但有助于课题组成员之间的交流学习，也能让老师们研究思路更加清晰、问题聚焦更加准确、研究方向也更加明确。区教师进修学校科研室也将竭力为各课题的研究做好服务工作，为办公平有质量、温暖有良知的大足教育作出更大的贡献。

 (吴世碧  供稿)