聚焦核心素养  提升命题能力

——小学数学作业设计和命题能力提升培训简报

为引导教师全面落实新课标数学核心素养，准确把握学科本质，系统透彻研究教材，促进教师对学科核心素养的理解与实践能力，加强作业设计和命题研究评估，充分发挥评价对教学及学生学习的导向作用。2022年12月11日大足区开展了2022年 “双减”背景下义务教育阶段小学数学作业设计和教师命题能力提升培训，本次培训由大足区教育委员会主办，大足区教师进修学校承办，小学数学培训采用了校园电视台直播和腾讯会议两种方式进行，主讲教师分别是大足区教师进修学校小学数学教研员胡蓉老师和重庆市教科研小学数学教研员陈祥彬老师，全区共计五百余小学数学教师参与此次培训。

上午，胡蓉老师通过校园电视直播间开展了题为《落实核心素养  促进“四力”发展》的专题讲座。胡蓉老师强调命题能力对于一小教师的积极意义，表现为命题是教育理念不断清晰、教材理解不断深入、学情不断通透的过程；命题是教、学、评理念一致性的过程；命题是知识体系梳理构建的过程；命题是对学生认知能力水平和典型错误精心分析、预设的过程。胡蓉老师结合课标核心素养和学业质量要求进行了详细的分析，要求教师们在作业设计和命题中更新观念、了解趋势、学把握，整体考虑。胡蓉老师重点针对发展学生的理解力、选择力、思维力、品格力做了实例分析，并对命题的方法做了专业指导。

下午，陈祥彬老师通过腾讯会议开展了题为《单元整体作业设计》的专题讲座。陈祥彬老师从“立足课标的作业设计、立足于单元教材整体的作业设计、立足核心素养的作业设计、立足培养数学思维的作业设计”四个方面做了详细的阐述，陈老师列举了大量鲜活的作业案例，开阔了教师们的眼界，启迪了教师们的思维。

此次培训得到全区各小学高度重视，各学校认真组织教师参与培训；数学教师们参与度高，学习打卡积极，教师们纷纷上传培训照片，还积极做了培训的问卷调查。总体来说本次培训达到提升数学教师评价素养的目的。

（区进修校  胡蓉）

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