——小学数学命题研究教研活动简报

为贯彻落实教育部“五项管理”及“双减”工作要求，切实减轻学生课业负担，区进修校于2月17日下午在进修学校组织部分数学骨干教师开展了小学数学命题研究教研活动。

本次教研活动分为三个部分：首先由大足区教师进修学校袁位校长讲话，他提出了多元评价和科学命题的相关工作要求；接着教研员胡蓉老师提出要深度学习“标准”，充分理解“教材”，精准了解“学情”；引导教师深入研究课标、教材及学生，提升命题评价能力，彰显教学评的一致性。最后全体老师结合课标及三年级上册的数学教材展开了积极讨论和深入研究，老师们围绕“落实数学核心素养、促进学生全面发展”这一个主题展开交流，大家更关注学生数学思维发展、习惯养成和数学品格的塑造，命题评价要突出活动性、参与性、过程性、趣味性；同时强化命题研究中的创新策略，注意在命题研究中突出基础性、普及性、发展性。

本次小学数学命题研究教研活动，进一步增强了教师深入研究小学数学学科命题的意识，提高了教师们把握命题规律和命题方向的能力，为深化课堂教学变革，提高学科教学质量提供了强有力的支撑。