加强实验教学  助推素养提升

——2023年大足区初中物理中心教研  组会议暨学科教学研讨会成功举行

为进一步落实义务教育物理课程标准，增强初中物理实验教学的针对性，提高教学效果，10月16日大足区初中物理中心教研组会议暨学科教学研讨会在龙岗中学顺利召开。

本次研讨活动从课例展示、评课研讨和专题交流三个方面开展。

首先开展了同课异构活动，课题为人教版初中物理八年级上册《3.3汽化和液化》第一课时，由龙岗中学潘阳瑶老师和双桥实验中学税国炎老师分别授课。潘老师结合学情，立足教材，引导学生通过演示实验观察物态变化。设计实验探究活动，学生在活动中观察实验现象并总结出实验结论，让学生的观察、分析和归纳能力得到了充分锻炼。税老师设计了魔术“烧不坏的手帕”设疑引入新课，展示了“试管吹气球”演示实验，进一步构建了物理概念，并通过分组实验探究，让学生切实感受实验在物理学习中的魅力，激发学生的学习兴趣。在实验、交流和思考中完成对水在沸腾前后温度变化特点的归纳，强化了学生的科学思维、科学探究能力。

然后大足区初中物理兼职教研员赵宗友老师对两位老师进行点评。他认为两堂课践行了物理生活化，生活物理化；以问题驱动思维，激活了物理课堂；立足学生体验，注重培养核心素养；合理利用信息技术，优化了课堂教学；落实安全教育，做到了关爱学生；板书设计巧妙，提高了教学质量。同时，赵老师建议两位老师要充分发挥多媒体教学手段在物理课堂中的作用，创新作业方式加强教学反馈。

接下来进行了专题交流。龙水湖育才中学王志伟分享《新课标背景下信息技术+物理实验教学融合应用》，她主要从“把实验交给学生”、“当探究变得有趣”、“和物理一起生活”三个方面展开分享，强调了信息技术在物理实验教学中的重要作用。龙岗中学尹洁分享了《初中物理演示实验的探究》，结合自己多年的教学经验和实践，总结介绍了关于“声音的产生”、“晶体熔化实验”和“升华和凝华”等九个常见演示实验的改进措施，解决了实验教学中常见的困惑，加强了实验教学的效果，体现了物理实验的生活化。双桥实验中学邬国利分享了《体验物理之趣  领悟人生之理》，着重介绍了实验教学的基本方法和如何进行演示实验教学设计，以成功的教学案例引导大家探究并创新初中物理实验教学。珠溪中学黄高全做了《基于核心素养的物理实验教学浅谈》专题法发言。黄老师强调了物理实验教学是促进学生核心素养发展的重要抓手，并列举了物理实验教学的几点建议，从理论、方法上向大家给出了关于物理实验教学的建设性意见。龙水实验中学龚华分享了《农村初中学校物理实验教学困境与应对策略》。龚老师的发言让大家知道只要我们保持物理教学的坚持与追求，办法总比困难多。

最后，区进修校初中物理教研员刘娟就《加强实验教学与研究，促进学生核心素养发展》做了专题交流。她从做好教材实验，立足能力培养；创设生活情境，提升科学素养；开展创新实验，培养高层次的科学思维三个方面做了详细的阐释，强调了实验教学在物理教学中发挥的重要作用和有效开展实验教学的方法，同时希望全体物理老师力争实验教学高效化常态化。

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