践行新课标 研学新教材 探讨新课堂

——大足区召开2024年春季小学信息科技新教材与编程教育学生展评活动研训会

拾一抹春意，从“新”出发。为进一步推动全区小学信息科技教师学习新课标，贯彻新理念，更好地把握新教材内容，构建信息科技新课堂，3月28日，大足区2024年春季小学信息科技新教材与编程教育学生展评活动研训会在香国小学召开。本次研训会由小学信息科技教研员廖贞斌老师主持，重庆市教育科学研究院小学信息技术教研员李可、区进修校唐勇副校长、重庆大学出版社张敦风老师莅临，84位小学信息科技教师参加。

开幕式上，大足区教师进修学校副校长唐勇热情欢迎所有参与培训的专家和教师，并介绍了大足智慧教育中心的良好发展态势。他鼓励大家珍惜每一次培训机会，共同推动全区小学信息科技教育的发展。紧接着，重庆市教育科学研究院小学信息科技教研员李可老师对新课标、新教材及核心知识点进行了解读。他强调新教材注重素养培养，重视“科”与“技”的结合，旨在提升全体学生的数字素养和技能。

在教材培训环节，李可老师首先展示了一节优秀课例《智能语音灯》。这个课例直观地展示了新课标所倡导的“科技并重”，“做中学、用中学、创中学”的课程理念，展示了在“非电脑教室”学习信息科技课的新模式，为教师们提供了新思路和新方法。新教材编者杨凌洁老师详细介绍了新课标和新教材的编写原则、课程模式、教学设计等内容，使与会教师受益匪浅。

下午，重大出版社张敦风老师就教材配套学具的使用给老师们进行了培训。通过培训，老师们更直观地了解了教材配套教学具的使用方法，感受了配套教学具对落实新课标理念，实现新课标定位性质的重要作用。最后张敦风老师详细讲解了“第五届学生编程教育展评活动”流程及注意事项。

“道阻且长，行则将至”。希望全区小学信息科技教师以此为契机，聚焦核心素养，认真践行新课标要求，仔细研学新教材跨学科理念，努力探索信息科技新课堂，为着力提升新时代小学生的数字素养与技能而奋发努力！

                              供稿：廖贞斌 陈忠美