聚焦高考命题改革　洞悉数学智慧规律

——大足区举行数学学科新高考命题能力提升培训

为充分落实中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》的相关精神，深入研究和精准把握高考命题的指导思想和命题规律，加强对高考命题改革的研究，解决高考备考中存在的重点和难点问题，提高教师试题命题能力，2024年12月7日，大足区数学学科新高考命题能力提升培训在大足中学昌州校区学术报告厅举行，本次活动由大足教师进修校党总支书记、校长袁位主持，大足区教委、北京师范大学相关领导和全区高中数学全体教师参会。

活动开始前，区委教育工委书记、区教委主任石朝勇发表了热情洋溢的讲话，他对参加本次活动的领导、专家和老师们表示热烈的欢迎，希望老师们珍惜机会，认真学习，不断提升自己的教育教学水平。随后，北师大出版集团期刊社陈雄副社长介绍了北师大出版集团期刊社相关情况。接着，教育部高中数学课程标准修订组组长、教育部数学教学指导委员会委员王尚志教授强调了本次培训的主题，指出新一轮课标修订聚焦“教-学-评一体化”思考，将注重“学会”转为注重“会学”，让能力伴随学生一生。

 在专题讲座环节，王尚志教授作了关于《教-学-评一体化思考》的专题讲座。王教授从背景、目标与学业质量、教-学-评（考试）一体化评价、高考变化趋势、教学几个突破点等几个方面进行了详细阐述。他指导教师们在日常教学过程中要强化四基四能，培养学生核心素养（关键能力），要引导学生深入思考理解，不要被某一知识点束缚，要综合理解数学概念。在新高考应对策略方面，他指出，高考是对完整体系综合认识的考查，功夫要下在日常，了解高考的不变要素与变化因素，调动学生的积极性。讲座结束后，大足一中彭海松老师对上午的讲座进行了总结发言。

下午，北京市首届名师、特级教师王芝平作了关于《培养数学理性思维，提高数学关键能力》的专题讲座。王老师援引丰富的实例，分析了各种高考题型的解题思想和方法，指出我们要分题型、分难度分析和思考历年的高考真题。他认为“题在书外，根在书中”，要从书本出发，抓住数学根本，要结合近些年的典型考题研究课本、回归课本，吃透课本中的例题、练习题和思考研究，让学生跳出题海，培养数学理性思维，提高数学关键能力。讲座结束后，大足中学的万波老师对下午的讲座进行了总结发言。

本次培训，参训教师一致认为，两位数学大家站在新高考命题的高度，为我们奉献了两场思想前瞻、理论深邃、内涵深刻、内容丰富、指导精致的精彩报告。报告内容既“高大上”，又“接地气”，一方面着眼于高考真题的命题特点和规律，为教师研究高考真题提供了全新的思路和可贵的借鉴；另一方面，把高考研究与课堂实践有机结合，既为我区2025届高考备考提供了方向标，也为我们今后的教育教学工作注入了新的动力。

（供稿：陈小松、陈平、刘春宏）

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