深挖续写技巧，助力学科高考

——大足区高三英语复习研讨会简报

2020年12月14日上午，2021年普通高考大足区英语学科高三教学复习研讨会暨教师培训会在大足一中阶梯教室举行。本次会议，由大足区教师进修学校中教室主任高中英语教研员宋启伦主持，全区高中英语教研组长、高三英语备课组长及高三英语教师近60人参加。

本次会议先由两位老师根据读后续写话题上同课异构：

 第一堂《以评促写——以学生习作为例》由大足一中张柳柳老师为大家上示范课。第二堂《新高考背景下如何进行读后续写——以2016年浙江卷为例》由大足中学郑贤凤老师为大家示范。两堂课非常有针对性地深挖文本基本信息，寻找情感和情节两条线，设计问题构建故事情节，采用好词好句进行故事创写，以及课堂上批阅学生习作，都完美体现了课堂教学完整性。两位老师将新课标倡导指向学科核心素养发展的英语学习活动观和自我学习、合作学习等学习方式融入课堂，使学生通过学习理解，敢于表达个人观点、意图和情感态度，提高英语学习能力和运动能力。

 会后，双桥中学黎欣老师和大足中学陈美美老师分别就两堂课进行点评并分别作了专题发言。黎欣老师的专题发言《浅谈高考下的读后续写》，分析了答题中所存在的主要问题，并提出了教学改进建议。陈美美老师的专题发言《高三英语备考建议》，对听力、阅读、完型填空及语法填空分别提出了复习建议。

最后，进修校黄明利老师作了《解读读后续写》专题讲座，从读后续写的考查目的、题型介绍、评分参考及教学建议四个方面进行讲述，分享自己在读后续写板块所解读到的信息。黄老师还以过程性读后续写作为例，将写作步骤分为六步，并讲述每一步的具体操作方法和细节处理技巧。

宋启伦主任对两堂课及专题发言做了总结，并针对2021年高考的新高考提供了备考思路，宋主任特别强调了新形势下教研教学工作的五个重点：一是新高考的适应及平稳过渡；二是新教材的有效教学，提高教学实效性；三是教师的有效上课，体现学生主动性；四是新形势下教师专业的发展；五是新形势下教研队伍的打造。

这次教研活动完满地完成了既定任务，不仅激发了与会教师对新题型的深入思考，更让大家体会到了一种英语教育工作者必须秉持的教学理念，在英语教学道路上要不断学习，更新教法，顺应时代。

              （宋启伦  黄明利  供稿）