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  “双减”背景下,提升课堂教学质量研讨
发布时间:2021/11/22  来源:本站原创

 

“双减”背景下,提升课堂教学质量研讨

——区进修校蹲点指导龙岗明德小学系列活动八

 

1119日,区进修校蹲点龙岗明德小学开展了“双减”背景下,提升课堂教学质量研讨活动,本次活动以观课、议课、专题讲座的形式,探讨“双减”下,减负提质策略。活动由龙岗明德小学分管教学副校长于张萍主持,进修校教研员何敏、杨凤英、宋大茵,龙岗明德小学书记、校长伍廷波及全体语文教师参与了本次活动。

第一项议程由龙岗明德小学语文教师马文兰执教《麻雀》。马老师认真解读教材的编排意图,参悟习作单元精读课文是例子的精髓,通过启发式、探究式的学习活动,让学生习得写清楚一件事的要领。课后,马老师分享了本堂课的设计意图:一是充分把握习作单元精读课文的功能定位;二是依据学情细化教学活动;三是结合网络资源突破教学重难点。整堂课目标定位精准,重难点突出,学生在真实的学习活动中积极参与,学有所获。

第二项议程由龙岗明德小学语文组教师进行评课。邱义为老师关注执教者对学生学习习惯与学习方法的培养;龙华芬老师关注学习方式与学习评价的设计;彭子耘老师提出了教学环节优化处理的建议;谷名科老师从学习者的角度思考如何实现教学的高效性,提出读写结合的建议。四位教师站在不同的角度观课议课,评得既详实又中肯,由点及面搅动整个语文组深度卷入本次教研活动中。

第三项议程由进修校教研员何敏做《落实“双减”,提质“双增”》的专题分享。何老师结合前期调研中老师们提出的困惑,帮助一线教师梳理“双减”背景下,如何才能真正实现减负提质。她提出以“增加教学设计研究”和“增加主题活动研究”为突破口,通过提升教学设计能力促进课堂教学的变革,通过聚焦主题的教研活动引领全体教师在研究中成长,真正实现减负不减质。

最后,龙岗明德小学书记、校长伍廷波做总结发言。伍校长首先表达了对蹲点指导组的衷心感谢,接着介绍了龙岗明德小学当下的办学情况,最后提出了“双减”背景下,提升学校办学能力的七大举措。

每一次蹲点指导,进修校教研员们与龙岗明德小学全体教师都用心对待、携手并进,充分发挥蹲点指导的引领作用,为大力提升龙岗明德小学教育教学质量狠下功夫。

(供稿:何敏  杨凤英  宋大茵)

 
 

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