立足核心素养  促进专业发展

——大足区教师进修学校组织开展小学道德与法治优质课竞赛活动

为全面落实《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》相关要求，推进课堂教学从知识本位向素养本位的范式转型，促进教师专业发展，2025年6月3日～6日，大足区教师进修学校在龙岗一小组织开展了小学道德与法治优质课竞赛活动。

本次竞赛围绕“家国情怀”主题，聚焦“政治认同”“责任意识”等核心素养的培育，精选六个单元课题，覆盖低、中、高三个学段，纵向关联教学内容，横向探寻素养落点，遵循育人规律和学生成长规律，低段侧重家庭情感启蒙，中段关注家乡文化认同，高段升华至民族复兴使命，构建“个人—家庭—家乡—国家”的育人链条，凸显素养培育的螺旋上升，落实道德与法治课程一体化建设。

本次竞赛从教学设计、教师行为、学生行为、教学效果等维度，综合考察教师专业素养，以赛促训、以赛促研，深入推动学科建设。

22位参赛教师基于课程标准，围绕学科核心素养，精准解读教材，指向学生成长的真实问题，用心搜集教学素材，精心设计教学活动，创设多样化的学习情境，注重价值辨析，引导学生开展自主、合作实践探究和体验活动，融通“思政小课堂”与“社会大课堂”，综合运用多种评价方式，促进学生知行合一，实现了教师价值引导和学生主体建构的有机统一，充分体现了道德与法治课程的政治性、思想性和综合性、实践性。

本次竞赛活动，充分展示了我区道德与法治教师良好的师德修养和优秀的专业素养，既根植中华民族优秀传统文化，涵养了学生的“家国情怀”，激发了学生的民族自信、文化自信，又关注学生真实的生活实践，注重行为习惯的培养，还引导学生广泛参与家庭生活、社会生活，自觉承担家庭责任、社会责任，积极践行社会主义核心价值观，争做有理想、有本领、有担当的时代新人。

小学道德与法治是落实立德树人根本任务的关键课程。教师是立教之本、兴教之源。本次竞赛活动，扎实抓好赛前培训、赛后总结，有力提升了我区小学道德与法治教学、教研水平。我区广大小学道德与法治教师将大力弘扬教育家精神，立足学生核心素养培育，继续深耕课堂教学，提升专业素养，启智润心、铸魂育人。

撰稿人：唐全莲