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  大足区第一期骨干教师素质提升培训综述
发布时间:2017/4/26  来源:本站原创

大足区第一期骨干教师素质提升培训综述

最美人间四月天,正是一年读书时。2017417日—21日,大足区第一期骨干教师素质提升培训在缙云山下,嘉陵江畔的百年老校西南大学举行。全区共100名市区级骨干教师,在区进修校培训部曾力生老师的带领下,开展了为期5天的培训研修活动。本次培训管理规范,内容丰富,亮点突出,为进一步促进骨干教师的专业发展提供了学习平台。

一、    培训概括

在为期五天的培训中,听取了西南大学博士后张良的《基于核心素养的课堂教学》、西南大学教育学部硕士生导师邓翠菊的《教学设计与教学操作》《教学言语与有效教学》、西南大学教育学部艾兴副教授的《核心素养背景下学校的课程与教学改革》、西南大学教师教育学院副教授白智宏的《视点结构教学逻辑》、西南大学二级教授赵伶俐的《TVS课堂教学:准确、有效、美感》、渝中区教师进修学院特级教师王小毅的《指向核心素养的教学改革》等专题讲座,参与了西南大学教育学部副教授王雪组织的“破冰活动”,参观了西南大学校园及校史馆,分组座谈讨论了《核心素养在基础教育课程与教学中如何落地》的问题。整个课程见解深刻独到、阐释旁征博引、案例通俗易懂、方式灵活多样、语言生动有趣,得到学员的普遍欢迎和一致好评。

二、培训亮点

1.领导高度重视,培训研修扎实

为切实开展好本次培训,区教委领导高度重视。大足区教委决定开展了本期市区级骨干教师优秀教师培训,并安排大足区进修校组织实施。大足区进修校积极与西南大学联系协商,从培训场地的确定到食宿地点的安排,从培训课程设置到培训方式选择,从上课专家的选聘到工作人员的选定,都作了认真研究、反复磋商,最后敲定培训方案。区进修学校培训部主任谢良映代表区教委参加开班仪式,并向全体学员提出了三点建议:一是提高认识,转变角色,增强使命感和意识;二是珍惜机会,专心学习,高质量完成培训任务;三是理论联系实际,切实提高培训效益。西南大学教育学部精心挑选研修课程,为全体学员呈现了一道道理论前沿、操作性强的饕餮大餐。参与培训的100名区级骨干教师学习态度端正,严格按照作息时间,认真聆听专题讲座,积极参与互动交流,在自己的专业发展路上迈出了坚实的一步。

2.紧扣“核心素养”,深化课程改革

教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,首次提出“核心素养体系”概念。近两年来,“核心素养”成为教育领域探讨的“热词”。然而, “核心素养”是什么?怎样发展学生的“核心素养”?“核心素养”如何在课堂教学中落地生根?也成了一线教师迫切想解决的难点。本次研修课程紧扣“核心素养”,从宏观到微观,从理论到实践,从课程到课堂,为参训学员揭开了“核心素养”的神秘面纱,近距离地触摸“核心素养”的内涵。

张良博士从中美教育的对比中,揭示中国教育的危机与核心素养的使命。艾兴教授与学员们分享了核心素养的内涵解读,核心素养概念的中国化,核心素养语境下的课程改革。赵伶俐、邓翠菊、白志宏三位教授以西南大学国家级精品课程《TVS视点教学:课堂教学技术与艺术》,从教学目标的确立,教学过程的准确、有效、美感,教学逻辑的缜密,诠释了如何在课堂教学中发展学生的“核心素养”。王小毅老师以生动鲜活的案例剖析,从三个转向让教师们清晰地认识到,“核心素养”在课堂教学中如何落地生根、破土生长。

本次培训的课程内容紧扣“核心素养”这一热点话题,让培训学员真切地意识到:在日常教学中必须发展学生核心素养,深化课程教学改革。

3.研学氛围浓厚,学习效果显著

本次参培的一百名市区级骨干教师思想觉悟高,学习意识强,在为期一周的培训中,完成了一次脱胎换骨的历程。

1)团结协作精彩纷呈。第一天的破冰活动中,各小组成员分工协作,群策群力,小组成果展示可谓百花齐放。“炫彩小组”永葆青春浪漫色彩,炫出人生的光彩;“智多星小组”借用《论语》名句“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧”表达出积极乐观的人生态度;“奇思妙想组”站在以生为本的理念,提出“精彩课堂,由我展现”的口号……学员们高昂的学习热情,开启了愉快的学习之旅。班委陈文勇、何敏、苏天华、唐值进和小组长喻梅、喻刚勇、蒋湛、周群芳、张远平、谢元华、刘远良、周鑫、肖福玲、杨伟等既各司其职、又团结协作,出色地完成了西南大学教育学部和区进修校交办的各项工作和任务。

2)勤思好问互动参与。学员们在聆听一场场讲座中,时刻不忘学与思结合。疑难处主动向专家提问寻求破解密码,课堂中积极参与互动发表自己的观点,课间休息争分夺秒分享交流学习感悟。如切如磋,如琢如磨。

3)且行且思反馈及时。每场讲座之前,设置了学习汇报交流环节。学员代表唐值进、何丽、龙维、袁馨、余刚、张瑜等分别在交流中发言,他们不但详细地总结了讲座的主要内容,还结合自身的教学实践浅谈了感悟与体会,学习成果得到了及时的反馈。

我们的教师肩负起课堂教学改革的重任,肩负起教育质量提升的重任,肩负起办好人民满意教育的重任,我们的骨干教师更应该树立 “立大志、干大事、成大师”的信念。应该追求“骨干教师特色化,特色教师名师化”的目标,将发展学生的核心素养落实到课堂教学改革中,走专业化、特色化、名师化的发展之路。本次培训,只是起点,而没有终点。教师的专业成长和发展,永远在路上!

(班委、曾力生)

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