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  大足区新聘教师培训简报三
发布时间:2021/11/3  来源:本站原创

 

大足区新聘教师培训简报三

 

2021 10 28日,2021年大足区新聘教师培训学员,继续在大足区特殊教育学校进行学习。

上午,荣获中学高级教师、全国教育科研优秀教师、重庆市创新型校长、重庆市优秀校长、重庆市先进教育工作者称号的王麟校长就《敬业  专业  事业  教师成长的新样态》给新教师们作了专题讲座。王校长开场白利用两只乌龟的小故事,幽默风趣地向新教师阐述深刻道理:没有知识可恨,更可恨的是胡说八道。王校长主要从基于现场——做具有思辨型教师;提升能力——实现教师的专业化;人生追求——行走在成长的路上三个方面进行讲解。首先,在讲解做思辨型教师时,王校长运用黑格尔、爱因斯坦、中国“数学皇帝”丘成桐等人的观点说明中国数学教育确实存在问题,进而用戴维玻姆的话“世界上所有的问题,最终其实都是思维问题”来证明思维的重要性。他利用看图说话启智慧的方式进行思维训练活动,积极与老师们互动,引出教育者思辨能力的差距在于观察力、分析力和理解力的大小。王校长利用许多社会时事,从非洲黑人事件到吴亦凡事件,从新冠肺炎到中美贸易战,从台湾问题到南海问题等等,运用辩证的眼光看待问题,分析国家的发展。其次,在教师能力提升,实现教师的专业化的讲解中,王校长从教师形象到教师的基本品质再到教师的关键能力,利用习总书记在大会上的讲话,做“四有”好老师,紧跟时代步伐,做学生喜欢的教育。其中,王校长强调自强不息是实现教师专业化的关键,“教师忙要忙在点子”上中指出要研究教材,研究学生,教师备课不仅仅只是把课上完,而是要把课上好。最后,王校长给了新老师们三条建议:爱岗敬业(敬业),让新老师们干一行爱一行;走向专业化(专业),让新教师们用教师专业标准不断改进,不断进步:终身追求的事业(事业),要求新教师们做一件事情,不仅仅是做完每件事,还要尽量去做好每一件事。

下午,作为家庭教育高级指导师,讲师、咨询师、重庆市家庭教育研究会理事、南岸教师进修学院家庭教育教研员的傅文艺老师,就《新时代背景下的家校共育》做了专业的讲座。傅老师强调在家庭教育中,家庭教育是一切教育的基础。傅老师先通过一个短小的视频说明了孩子的主观意识,孩子看问题可能比父母更透彻,家长可以放下身段向孩子学习,在没有危险的情况下,可以充分体现孩子的自主能力。教师在家庭教育中起配合,支持的作用,起主体作用的还是家长,角色定位一定要明确好,一个良好的家庭氛围不但有精神支柱、精神领袖而且还要有幸福的摇篮,要有尊重、信任和陪伴;在沟通的时候一定要共情,在了解事情的真相之后,冷静理性地协助解决问题,可以运用一些肢体语言辅助。再通过傅老师一个真实的咨询案例,说明了沟通的有效性,进而告诉新教师们与孩子沟通的四个基本原则“一、管理好情绪;二、处理好关系;三、建立好规则;四、树立好榜样”,老师从尊重--理解--欣赏--接纳,最终可以和孩子达到“同心--同向—同盟—同行”的良好关系。

周恩来曾说过“要让我写自己的历史,我就写自己的错误”,相信通过这一天的学习,新教师们对自己的职业规划以及家校关系都有了一定的了解,在遇到问题时会想着用辩证的眼光去看待问题,对教师这份职业也有了更深刻的认识,在以后的教育教学中不断反思、不断进步,为教育事业做出自己的一份贡献!

 

(张家秋 唐红燊撰稿)

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