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  大足区新聘教师培训简报四
发布时间:2021/11/3  来源:本站原创

 

大足区新聘教师培训简报四

 

20211029日,大足区新教师培训会在大足区特殊教育学校分班举行。本次会场主要针对文科类教师,邀请到了两位专家到现场分享教育教学经验以及科研成果。

29日上午,重庆市铜梁区第一实验小学语文教师,科研室主任,重庆市优秀教师,重庆市教育信息化先进个人,重庆市小学语文骨干教师,重庆市小学语文培训专家团队成员杨伟老师,为我们带来主题为《关注学生核心素养,发掘教材核心价值》的专题讲座。杨老师的语言风趣幽默,从教师的角色定位出发,引用了多个流行电视剧电影的例子,引发学员思考,并由此深刻阐释了教师应当怎样培养人,为谁培养人,做好立德树人的典范,培养德智体美劳全面发展的人,培养社会主义的建设者,促进学生成为一个全面发展的人,而要如何立德,如何树人这一问题,杨老师给出的答案是,关注当下,着眼未来。其次,杨老师为学员们解读了不同学科的核心素养,要求从核心素养角度出发,思考学生在双减政策下,如何提升与发展:一是掌握学习方法,二是激发学习兴趣。认识教师不仅要成为“传道,授业,解惑者”,更要做一个点灯者。最后,杨老师以语文学科为例,为我们分享了大量教学案例。活动,要善于发现,学会找学生的优点,让学生积极参与班级活动。                   

下午,重庆市第一中学校地理教研组长,中学正高级教师,重庆市第二批中小学学科带头人,首批重庆市教学专家付申珍工作室教学专家,重庆市骨干教师,全国优秀科技辅导员,全国优秀名师工作室主持人付申珍老师为我们带来《中学长效教学的理论探索与实践》专题讲座,首先为我们介绍了其团队,在此建议新教师要合理规划,育专业理想,其次,为我们讲述了长效教学的理论探索,成功探索出了“三阶六环四步”的长效教学理论,长效教学是有效教学的发展;在活动“我眼中的悦来海绵城”中各科老师积极参与,随后付老师以此次研学旅行为例为我们展示如何实施“三阶六环四步”长效教学实施步骤,然后再将此运用于《正午太阳高度的变化》教学课堂实例。

最后,长效教学是一种教学追求,教育理想。通过这一天的学习,新教师深刻理解了核心素养在教学中的正确运用,把握教学与探究的正确途径,将长效教学的教育理念融合到教育教学工作中,为教师角色转型,有效构建学科知识框架打下良好基础。

(唐红燊 张家秋撰稿)

 
 

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