五育融合促成长  特色发展启新航

——大足区第二批骨干校长培养对象第二阶段培训第3期简报

追梦奋进正当时，凝心聚力再出发。在风和日丽的华东师范大学，大足区“好老师”工程培养工程第二批骨干校长培养对象第二阶段培训进入第四、五天，学员们走进名校，感受先进的教育教学理念，学习名校长优秀管理经验，体会文化育人的独特魅力，见证立足五育融合促进学生全面发展的探索历程，开阔了视野，拓展了思路，看到了差距，铆足了干劲，暗自下定决心：撸起袖子加油干，满意教育定实现！

“艺术育人，7C品质——每个孩子都要学会一门乐器，每个班级都是一个乐队。”上海市山阳中学校长蒋水清自信地说。艺术育人已经成为山阳中学的一个鲜明特色，每一个山阳中学的学生都享受着校园艺术文化的浸润与熏陶。学校以三课即“课题、课程、课堂”为抓手，整体制定发展规划，设计艺术育人模式，打造教育品牌，引领学校高水平发展。走进柳晓燕老师的美术课《简洁热烈的剪纸》，学员们深刻体会到柳老师将传承剪纸艺术、赓续文化血脉无痕渗透到课堂教学中，潜移默化提升孩子艺术素养，达成自信、专注、勇气、合作、恒心、率真、创新“7C品质”育人目标。

尚德立志，启慧砺行——上海市闵行区第三中学以“尚德、立志、启慧、砺行”为育人目标，通过培育学生空天素养，把学生培养成航空航天素养突出，能适应未来社会需要、创造美好生活的时代新人。学校以“为每一个孩子逐梦未来提供力量”为课程理念，建构了涵盖“生涯与规划、历史与人文、材料与科学、交通与通讯、机械与模型、航宇与飞行”六大模块的“逐梦空天”课程。学校将航空航天校本特色课程与国家课程融为一体，分类渗透融合，分层发展能力，共同培育学生核心素养。

艺术育人，七色童年——走进上海市宝山区七色花幼儿园，体会坚持艺术育人、开启七色童年的教育理念。在观摩黄丹老师《奔跑吧，大一班！》活动中，体会寓教于乐、呵护天性、创艺启蒙的灵气课程。在活动中启蒙数学知识；在游戏中建立规则意识，体验与同伴共同游戏的快乐。在游戏中关注每一个学生，培养团结互助的意识；在学生重复游戏规则中，锻炼语言表达和理解能力；尝试多种内容和玩法，让学生通过交流找到换圈方法，提高学生合作解决问题的能力；让学生归纳总结换圈实践方法，获得成功体验；注重课堂生成，临时安排营救被淘汰同伴环节，尊重学生个性发展，为学生提供欣赏、感受、表现的机会，激发表达、表现的兴趣，让幼儿保有真善美的天性，萌发乐观、向上的人生态度。

破茧成蝶，焕然新生——上海市闵行区七宝明强第二小学在充分挖掘蝴蝶生命教育价值的同时，力求从蝴蝶的成长蜕变之中挖掘育人的内涵，培育“蝶美”人生。走进周艳执教的语文课《千人糕》，课堂设计先从“千人糕”名字的来历讲起，让学生懂得做成千人糕，需要许许多多人来共同完成，缺少哪个环节，千人糕都到不了我们的手中，让学生明白完成一件事需要共同合作才行的道理。教师由文本故事拓展到生活现象，让学生将课文的道理还原到生活的事件之中，加深了学生对课文内容的理解，同时，学生珍惜劳动成果等品质和素养也得到了强化提升。

天行健，君子当自强不息。勇于担当是管理者的天职，肩负重任是管理者的品质。一个新时代优秀管理者，要把为党育人、为国育才、立德树人作为履职尽责的出发点和归宿，要能引领学校，带领老师，全面贯彻落实“双减”政策，坚持五育融合，促进学生全面发展，促进教师专业成长，促进学校特色发展。大家纷纷表示，要努力争做有教育情怀的管理者，有教育思想的实践者，有专业底气的领跑者，躬耕一线教育，努力将大足教育办成与“做靓享誉世界的文化会客厅、建强链接成渝的‘两高’桥头堡”相适应的、让人民满意的高质量教育作出新的更多的成绩。

（曾力生  胡大高）