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  大足区2017—2018学年度教师继续教育审验工作总结
发布时间:2018/10/15  来源:本站原创

 

大足区2017—2018学年度教师继续教育审验工作总结

 

为规范我区中小学教师培训学分管理,完善五年一周期教师全员培训制度,切实提高培训质量,根据教育部《关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见》(教师〔201612号)精神和重庆市《关于加强中小学教师培训学分管理的意见》(渝教师【20171),结合我区教师培训学分管理工作实际,于20189月顺利完成了我区2017—2022周期第一学年度(2017-2018)中小学教师培训学分管理、登记、审核工作。现就相关工作总结如下:

一、提高认识,加强领导

中小学教师继续教育是教师教育的重要部分,是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。加快教师专业化进程,以适应学习化社会,终身化学习的需要。因此,必须充分认识中小学教师继续教育的重要性和紧迫性。我区成立了进修校分管校长王中立为组长,培训部主任谢良映、副主任曾祥君为副组长,培训部所有教师为成员的工作小组,具体负责实施培训、管理、学分登记、审核等继续教育工作。

二、专家引领,严格程序

20171023,王中立、谢良映、曾祥君、陈世荣、李红霞前往綦江教师进修学校接受重庆市继续教育中心组织的培训会,认真聆听了专家们的业务指导,培训后工作小组根据重庆市教委关于加强中小学教师培训学分管理的意见》和专家们的经验,结合大足区的实际情况起草了《大足区中小学教师培训学分管理的意见》,由大足区教委发文到各个学校遵照执行。2018511王中立、谢良映、曾祥君、陈世荣、李红霞又到江北区教师进修学院接受重庆市继续教育中心组织的网上系统软件培训会,专心聆听了专家们的业务、技术指导。依照渝教师发【20171号、足教发【20171号文件和市级专家们的讲话精神结合大足区的实际情况制定二级培训方案。

三、领会精神,扎实推进

我区于2018526在大足中学精心组织了二级培训,会上王中立对继续教育学分登记、审核的重要性作了深刻的阐述;曾祥君对今年继续教育学分记分、登记、审核与往年不同做了详细的说明;陈世荣对今年管理员、教师如何进系统、修改教师个人信息、删除人员、怎么管理教师、用什么作依据登记学分、怎么登记、如何初审等进行了详细讲解;李红霞对全区教师如何进系统、修改个人信息、学分在哪一块登记,用什么作依据等作了一一的培训讲解。培训时每一程序都要求学校管理员在电脑上操作、实践。

四、严格要求,限时完成

由于今年是本周期第一学年,又是新系统,大家都不是很熟悉,时间又紧迫,因此对各单位管理员和教师作了如下要求:

(一)基本学分及上传任务 

1.校本研修13

(1)师德3分(校级管理员登记)

(2)校本培训6分(校级管理员登记)

(3)教研活动4分(教师自己登记)

2.网络研修4:即公需科目(教师自己登记)

3.自主研修4分:教师自己出依据(教师自己登记)

4.集中研修4分:国培、市培、区县级培训学分证明(教师自己登记)无上限学分要求。

2017-2018学年度教师基本学分25分。

(二)各项任务完成的时间

1.完善单位信息、教师调动信息。按编制清理教师名单。完成时间:2018531日前。

2.培训本校教师:

第一步完善教师基本信息:(1)传照片; (2)教师资格证编号;(3)学段(幼儿园、学校、初中、高中、职教、其他)

第二步培训教师如何登陆系统,怎样获得学分,怎样登记学分。完成时间:2018615日前

3.本学年度校本培训计划申报。完成时间2018620前。

4.2018年9月14前督促教师完成学分登记、初审、上传完所有资料。

5.2018920—27日验证,管理员带上本校教师自己打印的证书到进修校来盖章。

五、严格审核,反馈及时

我区121个单位,参与学分审核的教师达7600多人,绝大部分教师利用暑假休息时间上传学分,进修校相关教师利用假期时间终审。在终审过程中,对出现的一些问题均及时反馈给相关继教员。每一周在系统里统计一次,并传到QQ工作群里,供各校管理员掌握自己学校教师上传学分情况,便于工作的开展。

六、积累经验,纠错及时

在教师修改信息、上传学分过程中,出现了不少的问题:

1.在修改个人信息时,相片传不起(原因为相片格式不对,或尺寸大了,或电脑的浏览器不对等);教师身份证修改不了;个别新增教师新增不成功;个别教师在系统里有两个户名等问题。

2.个别学校管理员干工作比较积极,单位人员不齐(转进转出没有完成手续)就开始做校本培训学分了,导致后来的教师没有师德和校本研修学分,只好又从头再来。

3.学校管理员在上传校本研修计划时,有不少学校把师德教育和政治学习作为主要的培训计划,而忽略教师的素质、业务、技能提升的培训计划。在上传过程资料时也有不少的学校管理员有懈怠的现象,简报简单,培训照片不上传,同样一张照片几次用,上传资料零散等问题。但终审过不了关的,管理员立即咨询整改。

4.个别教师认识不到位,出现了版块学分证明乱传、重传的现象,如集中培训证明传在网络研修里,区县级集中培训传在国家级、市级培训里,一个学分证明传二、三次,同样的一个版块学分证明传好几次等。有一部分年龄偏大的教师认为自己接近退休,也不评职了,做不做无所谓,还有的根本就不理睬管理员和学校领导怎么督促。针对以上问题各学校领导非常重视,各学校管理员做了大量的工作,首先狠抓培训工作,为每位教师做实做足培训及培训学分证明。接着严格要求上传学分证明程序(用视频展示哪一版块上传哪一张学分证明及如何上传)。最后是学校管理员严格把关,不管怎么培训,总有教师要乱传学分证明,乱填学分,管理员在初审时把不符合要求的一律打回重新做。区级管理员终审后也还有个别学校,个别教师学分也还有不对的,区级管理员就在系统里导出学分汇总表,发给学校管理员,限期整改,否则本学校教师的年度学分证明不予盖章。确有不做继续教育学分的教师与学校签上不做的协议,以后出了问题,责任自负。

5.个别学校退休的教师依然未删除,原因是在2017—2018学年度个别板块已登记了学分(如师德已登记3分)无法删除,现在也没有删除,有待市级领导指示。

七、展望未来,信心倍增

因今年是本周期第一学年,又是新系统,大家都不是很熟悉,时间又紧迫,经过暑假两个多月的努力,我区在2018927以前对121个单位,7679名教师的继续教育学分终审、年审、学分证明盖章已完成。我们相信来年,在重庆市教师发展中心领导的指导下,在大足区教育委员会领导的关怀下,在大足区教师进修学校领导的亲临督促下,系统会更加成熟,功能会更加强大,还有100多位管理员和7000多名教师的辛勤劳动,我区的中小学教师继续教育学分管理会更上一个新台阶。

 

大足区教师进修学校继续教育中心:

                  陈世荣 谢良映 曾祥君  李红霞

2018.10.15

 

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