学思励新  蓄力前行

——罗辉中学政治正高级教师工作室团队参加研讨活动

为深入探索新时代背景下初中道德与法治课程的教学改革路径，强化核心素养在教学实践中的有效融入，进一步提升教学质量与评价的科学性，2024年9月12日上午，重庆市2024年秋季初中道德与法治学科“聚焦核心素养 提升教学与评价质量”主题教研工作研讨活动在重庆市字水中学隆重召开。罗辉中学政治正高级教师工作室主持人、大足区中学政治教研员罗辉带领部分工作室学员与会研讨学习。

在本次研讨会上工作室主持人罗辉老师代表区县中学思政课教研员做了主题为《弘扬教育家精神  践行教研员初心》的经验交流发言。

罗辉老师首先深入介绍了大足区的区域特色。他指出，位于重庆市西部的大足区，作为“一小时经济圈”的关键组成部分，以及“慈善孝义廉”之乡，对本市的教育发展做出了显著贡献。

其次，罗辉老师从锤炼自我、建设队伍、党建引领、依据政策、强化培训、形式多样六个方面阐释了大足区在聚焦核心素养，提升教学与评价质量的相关做法。并结合自己的教研经验，强调教研员必须不断磨练自我，坚守初心，加强学习，以专业精神、专业知识和专业能力，承担起研究、指导、培训、引领和服务等多重职责。罗辉老师提出，教研的力量，就是通过链接、引领来赋能，通过信任、创新来赋能，给予老师全专业发展的内生动力和外部支撑。教研员应为教师提供全面的专业成长动力，帮助他们实现教育理想与个人价值的和谐统一。

最后，罗辉老师分享了自己在教研工作中关于课堂教学、核心素养培育、“教—学—评”一致性、新时代背景下如何实现大中小学思政课一体化等相关问题的思考，并指出，未来，教研员工作的理念、任务、方式和机制，也需要调整和改变，不应以“我们能做什么”为标准，而应以“我们应该做什么”为准则，始终以学生、教师、学校的需求为方向、目标。   

以研促教，研教相长。此次研讨活动不仅为工作室成员们提供了一个相互学习、共同成长的平台，更为推动道德与法治学科教学质量的整体提升注入了新的活力与动力。我们深信工作室成员们定会将所学所思融会贯通，凝聚智慧，笃定前行，切实将新课标理念付诸实践，为提升学生核心素养打下坚实的基础，为教学的高质量发展踔厉奋发，勇毅前行。