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| 学校概况 |
| 袁位同志简介 |
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袁位，重庆市大足区教师进修学校党总支部书记、校长，本科学历，正高级教师，大足区名校长，大足区袁位名校长工作室主持人，大足区教育专家库成员，大足区委联系专家，重庆市骨干校长，重庆市基础教育和教育科研评估专家；曾获大足区英才、大足区优秀教育工作者、市教育法制建设先进个人、全国青少年普法教育优秀辅导员等称号；在《人民教育》《中小学校长》《教育家》等报刊杂志上发表多篇...详情 |
| 日期：2023/6/1 |
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| 杨伟同志简介 |
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杨伟，男，汉族，本科学历，中共党员, 重庆市中学地理骨干教师。1993年6月毕业于重庆第二师范学院地理系，现任重庆市大足区教师进修学校副校长，中学地理教研员。1993年7月起在一线从事初、高中地理教学15年，2008年9月开始从事中学地理教育教学研究和教育科研工作，专注于区域地理、乡土地理和课题研究，有多篇论文在《地理教育》发表；先后...详情 |
| 日期：2023/5/30 |
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| 唐勇同志简介 |
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唐勇，男，汉族，中共党员，中学语文高级教师，大足区教师进修学校副校长（挂职），智慧教育中心工作组副组长。1996年7月参加工作，担任班主任工作23年，任教过3届初三、10届高三毕业班的教学工作。《学生成长与教师道德楷模》《直面少年成长之烦恼》等多篇论文在重庆市基础教育课程改革论文大赛中获一、二等奖。并先后荣获 “优秀共产党员”“优秀教育工作者”“优秀教师” “...详情 |
| 日期：2023/5/29 |
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| 曾祥君同志简介 |
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曾祥君 重庆市大足区教师进修学校副校长，中共党员，研究生，重庆市骨干教师，省级普通话测试员，曾担任大足区小学数学学科教研员，现主要协助分管校长做大足区教师培训工作。曾获第十一届小学数学赛课全国指导一等奖，大足区小学数学赛课一等奖，大足区“推普周演讲比赛”一等奖，重庆市教研科研先进个人，大足区优秀班主任，大足区人事人才工作先进个人。主编...详情 |
| 日期：2023/4/1 |
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| 重庆市大足智慧教育中心 |
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“重庆市大足智慧教育中心”简介 为探索“双减”背景下教育配套改革，积极推进我区智慧教育发展，满足师生对优质教育资源的需求，2022年8月大足区教委和中国广电重庆分公司大足区公司携手合作，成立了“重庆市大足智慧教育中心”，倾情打造“大足线上教育”品牌。智慧教育中心下设 “智慧教育工作组”，由区教师进修学校具体组织实施，并通过“互联网+教育”“电视+教育”的方式建设“四个课堂”...详情 |
| 日期：2022/9/13 |
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| 学校概况 |
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厚德博学，引领教师成长求实笃行，点燃教育梦想——发展中的重庆市大足区教师进修学校 重庆市大足区教师进修学校成立于1963年，是区教委直属事业单位。校本部位于大足城区龙岗街道办事处北园路80号，培训基地位于风光旖旎的大足龙水湖畔。学校以“德业堪为师范、研训立己达人”为办学理念，以 “转作风、强队伍、抓质量、促发展”为工作思路，以“培训、研究、指导、评价”为职能定位，坚持以师德为灵魂、党建为...详情 |
| 日期：2022/10/9 |
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| 教育质量监测室简介 |
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质量监测中心，成立于2012年3月，是大足区机构编制委员会核定的大足区教师进修学校内设职能科室。主要工作职责是开展基础教育质量监测，为教育决策和改进教育教学提供科学依据。目前，质量监测中心有监测分析师四人，分别为杨才锡，车霞，赵先晖，张家秋。其中，车霞为全日制研究生毕业，其余均为大学本科以上学历。全体成员个人素养优秀，业务能力强，全面...详情 |
| 日期：2015/6/23 |
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| 教师继续教育中心简介 |
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大足区中小学教师继续教育中心成立于1992年，隶属于大足区教师进修学校，中心现有8名工作人员，内设中心主任、副主任。历届主任为杨玉章（1992年9月—2004年8月）、曾力生（2004年9月—2014年8月）、谢良映（2014年9月至今）；副主任为胡蓉（2013年9月—2014年8月）、曾祥君（2014年9月至今）。大足区中小学教师继续教育中心是全区教育系统干部、师资职后培...详情 |
| 日期：2015/6/23 |
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| 教育科研室简介 |
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大足区教育科学规划办公室是大足区教育科学规划领导小组的常设办事机构，大足区教育科学规划办公室现任主任是进修学校校长袁位，大足区教师进修学校科研室是大足区教育科学规划办公室建言献策、政策制定与日常事务开展的执行科室，进修学校科研室设常务主任一名，业务上接受重庆市教育科学规划办的指导，科研室现有工作人员4名，其中专职科室人员2名，兼职教研员2名，其中中学高级教师3名，一级教师1名。科室成员...详情 |
| 日期：2015/6/23 |
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| 职教与技术中心简介 |
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1.引领全区中职教师，信息技术教师，通用技术教师从“知识核心时代”走向“核心素养时代”。 2.指导学校根据本校开发能力，选择合适的开发方法开发校本课程；抓住职业教育、通用技术、...详情 |
| 日期：2014/3/27 |
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