坊室联动共研“数与运算一致性”

——重庆市第四期领雁工程教研工作坊主题研讨活动在沙桥小学举行

3 月 29 日，重庆市第四期领雁工程儿童数学文化教学实践研究教研工作坊联合大足区教师进修学校小学数学中心教研组、大足区好老师培养工程“刘圣萍名师工作室”，在大足区沙桥小学成功举办了“数与运算一致性”主题研讨活动，活动由工作坊成员、沙桥小学张进主持。

大足区名校长、沙桥小学校长周强校长受邀做《教研——点亮教师 成长路上的明灯》主题发言，介绍了润品文化理念下的教学教研工作经验，并对参与活动的专家及同仁们表示热烈的欢迎。

本次研讨活动以《异分母分数加减法》为课例，开展同课异构活动。工作坊成员、龙水三小尹宛和工作室学员、香国小学蒋光福以不同的设计诠释对新课程理念的理解，展现教学智慧和教学魅力。

尹宛通过给出三个分数，让孩子据此创编算式展开教学。课中，尹老师以转化思想架构起异分母分数加减法与同分母分数加减法的桥梁，通过整数、小数、分数的加减法对比，让学生感受异分母加减法在计数单位上的一致性，引发听课老师们的深度思考。

香国小学蒋光福紧跟时事，以大足区创文创卫为主题，让学生根据大足一天中各类生活垃圾占比提问并列式，引导学生利用直观的图形进行思考和说理，明确异分母分数的加、减法的算法和算理，让学生既看到“数”的变化，又看到“形”的变换，以形助数,以数辅形。学生学得轻松，学习效果好。

课后，尹宛和蒋光福老师分别对《异分母分数加减法》进行了说课与教学反思。观察团代表龙岗一小甘世友、龙水一小黄国东和团结小学唐洪就各自的观察点做交流分享。

重庆市特级教师、工作坊（室）主持人刘圣萍和海棠小学优秀 教师曾厚刚分别对两节课进行了点评指导，肯定了两位教师教学设计亮点，提出了重构建议。两节课注重沟通了整数、小数、分数计算方法之间的联系，契合了新课标修订的新视角。教学中，突出理 解算理、掌握算法，让学生经历从算法到算理的探索过程，体会数与运算本质的一致性，帮助学生形成运算能力和推理意识。专家的 专业引领和重构建议启发着授课教师开启教学设计的新思考。

大足区教师进修学校初教室主任胡蓉做题为《数与运算的一致性》的专题讲座，引领一线教师以新课标为方向，以旧知为经验，用心渗透新理念；指导一线教师教学中如何整体构建数与运算的一致性，感悟运算与运算之间的关系，体会数与运算本质的一致性。

供稿：沙桥小学  张进