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  基于发展学生思维的科学课堂教学基于发展学生思维的科学课堂教学
发布时间:2021/12/10  来源:本站原创

 

基于发展学生思维的科学课堂教学

——大足区举行2021年秋季小学科学教研活动暨实践操作能力提升培训

 

2021128日,大足区2021年秋季小学科学教研活动暨实践操作能力提升培训在大足区龙岗第一小学南山校区学术报告厅举行。大足区小学科学教师代表、大足区第三届小学科学中心组教研组成员和大足区小学科学赵祖莉名师工作室成员共80余人参加了此次活动。

活动围绕“基于发展学生思维的科学课堂教学”展开。大足区海棠小学邹易岐执教思维型课堂教学研讨课《热传导》,课堂上,邹老师从生活情景导入,以学生的真实想法推进课堂教学,引领学生开启了全新的科学思维之旅。  

实践操作能力培训中,大足区城南创新小学陈玉菊、大足区龙岗一小王科力、大足区实验小学田雨、大足区海棠小学谢瑾与老师们分享探讨了四、五年级新教材重点实验,老师们针对实验操作中重难点及学生思维发展的困惑开展了充分交流培场现场研讨气氛浓厚,展现了我区科学教师的专业素养。

 

教研员赵祖莉对今后小学科学监测改革和课堂教学的努力方向进行了指导,带领老师梳理了新教材四上、五上的知识点和学生能力素养提升重点,并要求老师们平时教学时重视学生的科学思维发展,为学生提供宽松和谐探究氛围,真正提升学生科学素养。

(供稿人:赵祖莉)

 

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