特殊教育教研工作会暨中心教研组培训活动简报

10月13日，伴着金桂的芬芳，大足区2022年秋季特殊教育教研工作会暨中心教研组活动在区特教校学术报告厅顺利进行。各学区办特教督学、各特教班教师代表、区特教校领导及教师代表参加了本次活动；本次活动还特邀了昌州幼儿园的教师代表参加。活动由特教校教务主任、区特教中心教研组组长易冬玲主持。

本次活动的主题是贯彻《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》精神，提升特教课堂教学质量，推进融合教育发展。

  活动分五个环节进行：

一、“三课”活动展示。由曾熙、张秋月、易冬玲三位特教骨干教师合作完成。三位教师围绕康复训练课《青青草原》进行了说课、上课和评课的现场展示。

二、课后研讨。在教研员吴旭辉老师的引领下，参会老师们对“三课”活动进行了研讨，中心教研组的杨明英、谷达平，特教校市级骨干教师王弟琴、区级骨干教师赵弋竺、昌州幼儿园副园长黄莉以及万古小学副校长张龙君等积极发言，对课堂教学的情景创设、分层教学、课堂氛围以及教师语言等进行了交流，大家积极热情，情绪高涨。

三、专题讲座。大足区特教校书记校长陈朝刚对《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》进行了详实的解读；并以《走进融合教育 做学生的精神引领者》为题从融合教育的定义、策略以及如何开展融合教育等进行了培训。

 四、主题沙龙。本环节就普校及昌州幼儿园教师在日常教育教学中遇到的融合教育方面的问题进行了问答式的讨论和交流。聚焦多动症和自闭症儿童的表现、家长应对方法、课堂管理策略以及如何帮助语言发育迟缓儿童营造良好的环境，支持家长树立信心等解疑答难，问答式的思维碰撞，为与会者提供了专业指导。

五、总结评价。教研员吴老师对2021—2022学年度特教教研工作开展及取得的成绩进行了总结，对本学期教研工作重点进行了安排。同时对本次教研活动进行了点评和小结。

本次教研工作会，内容丰富，活动形式新颖，激发思维碰撞，达到了促进特教教师专业技能提升，进一步了解认识特殊儿童特性，推进融合教育发展，促进普教及特教教师的专业思考和专业成长的目的。我们相信启于接纳，成于支持，普特融合，特殊孩子受教育的明天一定会更好！

撰稿：吴旭辉 易冬玲

2022年10月14日