强化实验设计思维  提升实验教学能力

——大足区2024年秋季小学科学教研活动

暨实验教学能力提升培训成功举行

11月8日，大足区2024年秋季小学科学教研暨实验教学能力提升培训在龙水一小成功举行。此次活动旨在通过系统的培训和交流，强化教师们的实验设计思维，从而进一步提升我区小学科学教师的实验教学能力，促进科学实验教学的创新与发展。大足区小学科学教师含中心组成员、赵祖莉工作室学员、市区级科学骨干教师以及大足区教育学会第三届小学科学教学专业委员会会员齐聚一堂，共同参与了为期一天的培训和交流活动。

本次培训活动以“强化实验设计思维  提升实验教学能力”为主题，涵盖了实验教学课例观摩、实验教学操作技能专题研讨以及期末复习意见和命题说明等多个内容。

实验教学课例观摩环节，龙岗一小的刘根宏老师为参会教师带来了一堂生动的实验教学课《谁沉谁浮》。该课例以真实情景导入，通过认识生活中的沉浮现象、设计实验探究物体的漂浮能力等活动，引导学生解决真实生活问题，培养了学生的观察能力和动手能力。

实验教学操作技能专题研讨中，教师们围绕四、五年级科学必做实验展开了深入的探讨。科学教师陈晓、谢瑾、蒋艳、王科力、邓云红等中心发言人分别进行了实验操作示范，详细讲解了实验步骤、注意事项及可能的改进方法。教师们纷纷表示，通过现场演示和讲解，他们对实验操作的掌握更加熟练，对实验改进的思路也更加清晰。在自由交流发言环节，教师们积极发言，分享了各自在实验教学方案设计、教学操作技能等方面的经验和心得。大家各抒己见，相互学习，共同提高，整个会场充满了浓厚的学术氛围。

培训活动还对本学期期末复习意见及命题说明进行了详细的解读。教师们通过此次培训，不仅提升了实验教学能力，还对期末复习工作有了更加明确的认识和规划。

此次培训活动的成功举办，不仅为我区小学科学教师提供了一个相互学习、共同提高的平台，也为推动我区科学实验教学的创新与发展注入了新的活力。相信在全体教师的共同努力下，我区小学科学实验教学水平将会迈上一个新的台阶。

（撰稿人：赵祖莉）