习作教学展新篇教研聚力向未来

——小学语文学科2025年春季教研会暨习作教学赛前培训会

春风抚翠木，繁花满眼生；柳绿春浓时，小语绘锦章。3月5日，大足区小学语文学科2025年春季教研会暨习作教学赛前培训会在大足区经开小学教育集团经开小学校区举行。本次活动由大足区教师进修学校主办，大足区经开小学、大足区小学语文教学专委会承办，大足区教师进修学校小学语文教研员、小学语文教学专委会理事长何敏，大足区双桥经开区学区办公室主任蒋安强，大足区双桥经开区学区办公室副主任龚荣秀，大足区经开小学教育集团党委书记谢云虎，大足区龙水第二小学书记、校长，小学语文教学专委会副理事长龚利钢，小学语文教学专委会副理事长肖文峰、赵红光，以及参加2025年大足区小学语文优质课竞赛的参赛教师和指导教师、大足区小学语文专委会会员，经开小学教育集团的领导和全体语文老师参加了此次会议。

古典韵味启新章

会议以一场美轮美奂的古诗伴舞《唐宫夜宴》拉开序幕！一个个俏皮的孩子身着古装，以灵动的舞姿、动情的吟诵演

绎传统文化，为本次活动注入诗意与活力。

书记寄语明方向

大足区经开小学教育集团党委书记谢云虎致辞，他指出，经开小学教育集团高度重视语文教学工作，积极探索语文教学的新模式、新方法。在语文教学中，要注重激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，让学生在阅读中汲取知识、开阔视野、丰富情感。本次小学语文教研会聚焦“构建‘教学评一体化’的习作教学”，这一主题紧跟《义务教育语文课程标准 (2022年版）》精神，切中当下小学语文教学改革的关键。谢书记的话语中，饱含着对教育的深深热情与深远的育人情怀，既立足学校实际，又紧扣时代脉络，展现了教育人“守正创新”的担当精神。

理论实践双驱动

教之有道，习之有法。龙岗一小的谢广玲老师带来专题讲座《构建“教学评一体化”的习作教学》。她从系统思维解读教材，目标定位精准化；站在儿童立场搭建支架，习作活动关联化；落实课堂教学评一致，习作评价有效化三个方面，深入浅出地阐述了“教学评一体化”在习作教学中的重要性与实施策略，让全体参会教师明白了一堂好的习作课是什么样子的，激发了大家的深度思考与共鸣。

接下来，玉滩小学的刘贵岚老师执教四年级下册习作《我的乐园》，她以学生的真实生活为基础，激发学生的表达兴趣，设计“聊乐园”、“写乐事”、“享乐趣”三个环节，采用形式新颖的评价方式，展现了一堂真实生动、乐趣无穷的课堂。

精准指导助提升

龙水一小的魏颖老师、迪涛学校的唐梦雨老师、香国小学的李敏老师分别解读了《我的乐园》教学目标设计、教学活动设计、教学评价设计。魏老师从课标到教材，从课文到学生，思路清晰，深入解读教学目标。唐老师从情景链、支架群、任务环三个层面为我们解读本堂课的教学活动设计。最后，李老师解读教学评价设计。她指出，评价要有“向”而评、有“据”而评、“度”而评，她的分享让老师们对习作教学评价有了更深更广的理解。

 经验共享亮妙招

创新小学的袁琴老师分享《巧用公众号新舞台助力学生快乐习作》，讲述如何借公众号的万花筒，让学生的文字化作流萤，飞入读者们的窗棂。龙水一小的蒲霜老师为我们分享《守护文学的种子》，她从融合教学、创建班报、校外投稿三个方面讲述了如何呵护孩子的表达欲，守护孩子们心中文学的种子。

总结展望向未来

学海无涯，教艺无垠，研究不息。优秀的老师心中装着学生，背后付出了无数汗水与心血。大足区教师进修学校小学语文教研员、小学语文教学专委会理事长何敏、大足区双桥经开区学区办公室主任蒋安强为台上展示交流的优秀教师们颁发荣誉证书，感谢她们的辛勤付出。

最后，何敏老师为本次活动作大会综述。她指出，习作赛课要从发现问题到解决难题，从读懂理念到实践转化，从赛课优秀到常态优秀。同时，她给即将参赛的语文老师做了几点温馨提示，为习作赛课指明方向。

春之美，在于蓄势勃发；教之美，在于钻研提升。此次教研活动为大足区小学语文教育工作者搭建了交流与学习的平台，通过专家引领、经验分享和深入研讨，凝聚了教育智慧，在基于“教学评一体化”的习作教学道路上迈出更加坚实的步伐，为推动区域小学语文教学高质量发展奠定了坚实基础。

供稿：曾鸣  何敏