融创实践聚力育人  深耕劳育赋能成长

——大足区教育学会综合实践与劳动教育专委会组织开展线上主题研修活动

6月11日下午，重庆市大足区教育学会综合实践与劳动教育专委会组织开展“融创实践・聚力育人：综合实践与劳动教育的探索与突破”主题研修活动。全区综合实践与劳动教育专委会会员、中心教研组成员及“邓本莲劳动教育、综合实践活动名师工作室”学员等150余人齐聚云端，共探课程融合新路径，共话实践育人新格局。

本次研修分两个阶段推进：第一阶段依托深圳市教育科学研究院搭建的线上学术交流直播平台实施；第二阶段为活动总结与成果梳理。

 第一阶段专题交流活动紧扣教改重点，围绕七大主题展开深入研讨：项目式学习撬动育人方式变革、劳动与综合实践课程统筹落地、红色研学协同育人体系建构、跨学科主题群与国家课程深度融合、“两轮驱动五维五段”特色育人模式、科技创新素养导向校本课程开发、小学博物启蒙课程打造。活动以真实教学案例为支撑，结合校本实施经验与区域推进成效，细致拆解课程设计、课堂实施、资源整合及评价落地等关键环节，兼具扎实理论基础与一线实操价值，为参会教师提供可复制、可推广的实践范本。

专题分享结束后，上海市教育科学研究院普通教育研究所副所长夏雪梅对交流成果作专业点评。她充分肯定各校课程融合探索取得的亮点成效，围绕课程融合共性难点、资源开发短板、学生核心素养精准培育等内容深度剖析，并从政策解读、课程体系优化、师资能力提升、长效保障机制建设等方面提出系统性指导意见，为实践育人深化发展明晰路径。

大足区教育学会综合实践与劳动教育专委会理事长邓本莲在总结中充分肯定本次研修成效。她表示，全体参会教师带着问题研学、带着思考参会，学习态度端正、研学成效扎实，并希望全体教师继续做好成果内化与落地转化，将本次研修所学所思转化为日常教学提质增效的内生动力。邓本莲强调，全体教师要坚持树立“融创”育人思维，破除学科壁垒，打通劳动教育、综合实践与各学科教学融合渠道，切实将“五育并举”要求贯穿课程实施全过程。

参会教师全程认真学习、积极互动，大家表示本次云端教研内容丰富、视角多元，专家指导深入浅出、见解深刻。

本次跨区域云端教研搭建起互通互鉴、共建共享的优质交流平台，有效拓宽了我区教师育人视野。下一步，我区将强化多维教研联动，丰富融合课程与实践载体，纵深推进劳动与综合实践工作。

（撰稿人：邓本莲、张青）