大足区教师进修学校

关于2018-2019学年度上期小学学科能力与

学科素养监测实施方案

为了深入贯彻党的教育方针，认真执行《义务教育法》，促进我区素质教育的实施，经研究决定，在我区实施小学学科能力与学科素养监测，具体实施方案如下：

一、监测领导小组

组  长：廖文华

副组长：刘波  袁位

成  员：顾平建  李锋  杨才锡  胡蓉  张家秋

        各学区分管小学副主任

二、监测承办单位

大足区教师进修学校

三、监测时间

2018年12月10日、11日、13日、14日，共4天。

四、监测对象

1.学校:大足区所有小学（含民办学校）。

2.年级:2018-2019学年度上期五年级部分学生。

3.学生:在监测年级中抽取20名学生,监测年级人数不足20人的全部参测。

五、监测学科

科学和体育

六、监测工作分组划分及互派安排

七、人员选派及职责

1.监测小组组长：各学区办派出分管小学的副主任为组长，负责本组开展监测工作的相关工作人员的组织和协调。

2.监测小组副组长：由大足区教师进修学校选派，负责保管监测试题，问卷，监测学生名册，监测学生信息及成绩，协助监测主任组织学区监测工作，具体督促落实各项任务和要求。

3.监测员：各学区选派4名专业骨干教师担任监测员，其中科学2名，体育2名。负责学生检录、监测及成绩评定，维持监测现场秩序等。

八、学生样本抽取原则

1.每所学校抽取20名学生样本，平均分为两个小组，抽签确定学科。

2.各学校根据教委学籍科学生名册，按学生性别分类，再平均划分为优（A）、良(B)、中(C)、后(D)四个等级。将此名册提供给大足区教师进修学校质量监测中心，由监测中心抽取参测学生样本基准名册（优秀男女各2名，良好男女各2名，中等男女各2名，后进生男女各2名）。测试前，各学校再自主提供男女学生各2名（每小组男女各1名）作为学校自荐名册。基准名册和自荐名册一起组成学生样本名册。

九、监测实施流程

（一）抽取监测学生样本及检录登记

监测实施小组每到达一个监测学校，由监测副组长提供参测学生名册（正式名册和替补名册），交给监测组长。在监测学校领导的协助下，由监测组长组织监测员，按副组长提供的参测学生名册到各教室检录参测学生。

1.每小组检录学生8名（男女各4名），一共16名。如各组中出现空缺或残疾智障学生，则从替补名册中依次依序替补检录参测学生。

2.监测学校再给每个小组补充抽取2名学生（男女各1名，补充名册可从未被抽取的替补名册中抽取），加入监测学生样本。监测学生样本共计20名（每组各10名，男女各5名）。

3.检录后的学生在候测室等待参测，由一名监测员负责守候。检录完毕后，由监测组长完善参测学生信息及评分表，交给监测员评定分数。

（二）学科选择

在监测组长的监督下，监测副组长提供学科抽签信封，由各样本校校长或委托人分别为第一组和第二组学生抽取测试学科。

（三）学科试题及学习评分标准

1.学科试题：副组长提供指定时间的科学和体育试题及评分标准交给监测组长（试题每半天一套，半天内重复使用）。

2.学习评分标准：由组长组织监测员学习评分标准。

（四）问卷及学生信息填写

被抽取的参测学生在候测室等候期间，完成相关学生信息填写和问卷填涂。学生信息及问卷由监测副组长发放和回收，监测组长组织实施。在回收后，对学生问卷粘贴条形码。

（五）测试

参测前，每个学生在候测室等候。科学和体育学科，每组10名学生逐次到测试室（或场地）接受该科测试，每名学生测试时间不超过10分钟。科学测试前，学生可以提前2-3分钟预习试题。测试期间，除监测员和被测学生外，未经传唤的参测学生及无关人员不得进入测试室，不得在测试室周围观看或提示学生。

（六）评分

1.评分办法。科学、体育采用现场评分，学科满分为100分。监测员根据评分标准对学生的表现当场评分，评分结果取平均分。

2.评分汇总。各测试小组对监测员的评分进行汇总，填写到学科能力测试评分表上。汇总后的评分表加盖学校公章后交给监测副组长保管。

十、监测公示

学生抽取名册表一式三份，分别对“抽取情况”做好相应标记，被抽取的学生在抽取情况栏填“∨”，未被抽取的学生填“×”。完善学生班级信息，添加上学校提供的学生名册信息。盖上单位公章，其中一份粘贴到指定的公示栏，公示五个工作日。另两份交给监测员进行测试并登记成绩。对于正式学生名册，因故不能参加测试，启用替补名册，替被名册按序号依次替补。对未能参加测试的学生，学校必须提供缺席证明材料，经监测组长签字确认后，交给监测副组长保管，最后交回进修校质量监测中心。

十一、监测工具的分发与回收

（一）监测工具的分发

监测工具由监测副组长于2018年12月10日在进修校质量监测中心领取。

每个监测点监测工具清单

（二）监测工具的回收

1.《2018-2019学年度上期大足区中小学能力测试学生名册及评分表》的回收

相关工作人员在学科能力测试评分表上签字确认，履行完签字手续后密封，最后交给监测副组长保管并带回大足区教师进修校监测中心。

2.测试工具回收

测试结束后，所有监测试卷、问卷、余卷全部由副组长进行回收并交回大足区教师进修学校监测中心。草稿纸作好妥善处理。

3.未能参加测试的学生证明材料

未能参加测试的学生缺席证明材料，监测组长签字确认后，由监测副组长随试卷及成绩汇总表一起交回进修校质量监测中心。

十二、监测学校准备工作

（一）师生宣传动员

一方面，各样本校应在区教委的统一指导和安排下，提前做好监测当天校内教学工作的临时安排和调整，尽量减少对师生正常上课产生的影响。另一方面，样本校向监测年级的全体学生和学校全体教师宣传本次中小学学科能力与学科素养监测的目的和意义，打消思想顾虑，并做好安全教育和参测的各项准备工作。

（二）监测室的布置

各样本校准备三间监测室，监测室可以用教室也可以用教师办公室，三间监测教室尽可能相邻。并分别在三间监测室门上贴上“监测室（一）”、“监测室（二）”和“候测室”指示标志，在监测室附近设置好禁入标志，无关人员不得入内。

（三）监测点工具的配备

1.启封试卷袋的小刀一把，2B铅笔20支。

2.测试学科器具准备

十三、各学区监测准备工作

1.各学区遴选出科学和体育学科教师各二名，和学区办副主任一起参与本次项目监测，学科教师提前做好调课安排。

2.各学区做好监测期间的车辆安排，保证监测工作人员到达各监测点进行监测来去的交通需要，各学区监测工作人员组成见《学区项目监测工作人员的组成及职责》表。监测期间产生的交通费用及差旅费回原单位报销。

十四、项目监测的纪律要求

1.严谨工作态度。各类人员必须以高度的政治责任感，恪尽职守，分工合作，齐心协力，到岗尽职，确保每项工作任务顺利完成。

2.严肃工作纪律。为了确保监测数据的真实性和完整性，在监测过程中，严格监测流程，注意监测工具的保密性，确保本次小学学科能力与学科素养监测工作顺利开展。监测工具从领取到交回期间，均严格执行监测工具的保密工作，任何人不得对试题进行复印和拍照。

严禁监测实施中的一切舞弊违规行为。一经查出，将按有关规定严肃处理（大足区教委举报电话：023-64381966；大足区进修校举报电话：023-43738237）。

大足区教师进修学校

                              二○一八年十二月十日

小学五年级能力测试方案