蹲点两载深耕课堂  校际携手共研复习策略

——进修校赴对溪小学开展毕业复习专题研讨活动

历经两年持续蹲点，一个教研周期画上圆满句号。6月2日，进修校党总支书记、校长袁位、教科所所长唐文杰及蹲点指导小组成员一行赴对溪小学，组织开展小学数学毕业复习专题研讨活动。本次活动特邀香国小学王华源老师到校执教示范课并作复习专题讲座。

一、示范课堂展风采

王华源老师执教六年级数学《平面图形的面积复习》。他精准把握复习课型特点，引导学生系统梳理长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形及圆的面积公式，打通知识内在联系，构建结构化知识网络。王老师注重追本溯源，让学生深刻理解公式推导逻辑，实现从“碎片记忆”到“系统理解”的跃升。课堂上学生思维深度参与，听课教师纷纷给予高度评价。

二、座谈交流促提升

在随后的座谈交流会上，进修校蹲点小组组长何敏老师回顾了两年蹲点指导历程：从初期学情诊断、中期课堂打磨到后期策略提炼，始终聚焦真问题、真研究、真成长，推动学校教研从“散点式”走向“系统化”。对溪小学许文波校长对进修校的精准帮扶表示衷心感谢，指出蹲点指导让教师理念更新、课堂转型明显、教学实效显著提升，并希望本校教师珍惜机会、学以致用，切实提升课堂教学质量。

三、专题讲座传经验

王华源老师围绕复习教学中的“三个痛点”与“三个误区”，作了题为《小学数学复习策略》的专题讲座。他结合生动案例，直击复习无体系、练习无梯度、反馈无实效三大痛点，剖析了以练代讲、重难题轻基础、一刀切等常见误区，并系统介绍了“夯实基础知识—专题突破—综合模拟+错题清零”的三段式复习法。讲座内容贴近一线、操作性强，赢得了与会教师的广泛共鸣。

四、总结引领明方向

最后，袁位书记对本次专题研讨活动作总结发言，并提出三点希望：一是深耕教研常态，让研究扎根日常、久久为功；二是坚持育人初心，把学生全面发展放在首位；三是恪守职业规范，以专业与爱心陪伴学生。他指出，对溪小学两年来在教学管理、教师发展等方面进步显著，本次总结不是终点而是新起点，进修校将持续跟进，助力区域教育优质均衡发展。

蹲点指导组也表示，将继续坚持下沉一线、服务学校的工作导向，推动校际交流常态化，促进优质教研成果落地生根，为区域教育高质量发展贡献更大力量。

撰稿：陈忠美  何敏  杨凤英